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基于ICF的残疾儿童典型功能障碍与汉字信息加工和输入技能研究
目的 比较肢体障碍、孤独症障碍、智力障碍儿童数字信息加工与信息输入操作技能.方法 2008年12月至2016年7月,采用ICF-CY功能检查表对在本校接受综合康复训练的125名7~14岁残疾儿童进行残疾儿童功能评估,分析其功能障碍特点,并参与纵横信息技术课程学习.结果 各类残疾儿童在汉字和数字信息加工与信息输入操作技能学习上存在不少功能障碍.通过个性化和结构化的教学,70%残疾儿童从无法正确输入汉字到掌握一种汉字输入技术.结论 应构建多样性、阶段性、连续性的教育康复策略,进行电脑信息输入训练,可以全面提升基于电脑的数字化学习效果.
关键词： 国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版) 残疾儿童 汉字 信息加工 汉字输入 -
基于ICF-CY的脑性瘫痪儿童运动功能评定及水疗方案
应用《国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版)》(ICF-CY)理论架构和分类体系,对脑瘫儿童运动功能障碍进行评定,脑瘫儿童在骨骼发育、关节结构、肌肉功能及其神经反射等方面,存在头、躯干及四肢等活动障碍;基于ICF-CY架构,将脑瘫功能障碍与水疗干预方法匹配,构建脑瘫儿童水疗康复方法体系.
关键词： 脑性瘫痪 运动功能 水疗 国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版) -
ICF-CY在Duchenne型肌营养不良患儿家庭康复中的应用
目的 探索在《国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版)》(ICF-CY)框架下开展Duchenne型肌营养不良(DMD)患儿功能和背景性因素评价的可行性,同时实施相应的家庭康复干预并评价干预效果.方法 以1名6岁5个月DMD男孩(处于行走早期阶段)为研究对象,采用北极星移动评价量表(NSAA)、计时功能测试、手持式肌力测定仪测试、体质量指数、家庭访谈等评估方法评价患儿功能和背景性因素状态并制定相应的干预计划,实施为期1年的家庭康复干预,分析上述评价指标的变化状况判断干预疗效.结果 1年后,身体功能方面,除了髋伸展肌群外其余肌群力量略有改善或维持;体质量指数没有明显改变;活动能力方面,NSAA分值略有提高并得以维持,计时功能测试大部分项目有所进步;家长对家庭康复干预的态度和执行力也有显著改善.结论 在ICF-CY框架下实施DMD患儿的家庭康复干预可行,可以使DMD患儿和家庭获得更为全面的改善.
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功能导向的脑性瘫痪儿童个别化体育活动与运动康复研究——基于ICF-CY的分析
目的 应用《国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版)》(ICF-CY)对脑瘫儿童的体育活动和运动康复进行系统研究.方法 基于ICF-CY的理论架构以及对脑瘫儿童的临床诊断标准和功能特点的分析,根据儿童发展的理论,探讨针对脑瘫儿童以功能导向为基础的个别化体育活动与运动康复策略.结果 体育活动和运动康复有利于脑瘫儿童改善身体功能,包括认知功能和运动功能等,并提升认知、活动、自理、沟通交流等活动能力,促进儿童全面发展.根据ICF-CY对其功能状态分析,可以制定个别化体育活动和运动康复方案,促进脑瘫儿童的整体发展.结论 应用ICF-CY构建功能导向的体育活动和运动康复个别化方案,可改善身体功能,提升整体活动水平,促进脑瘫儿童全面发展.
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脑性瘫痪儿童功能特点分析与个别化康复策略设计——基于ICF-CY理论与方法
目的 应用ICF-CY对脑瘫儿童主要功能障碍及康复策略进行系统研究.方法 使用脑性瘫痪ICF-CY的核心分类集,并综述相关文献,分析脑瘫儿童的身体结构和功能、活动和参与状况,特别是运动功能障碍.基于ICF-CY的理论架构,根据儿童发展的理论,探讨脑瘫儿童的康复策略.结果 脑瘫儿童主要功能障碍在身体结构和功能方面表现为脑结构的异常以及脑功能障碍,运动功能障碍;在活动和参与方面,认知、活动、自理等存在障碍,参与游戏、休闲和教育活动有局限,并受到环境因素的影响.脑瘫儿童的康复策略要从身体结构和功能、活动和参与以及环境因素考虑,制定符合个人特点的方案.结论 应用ICF-CY分析脑瘫儿童的功能障碍,构建个别化的康复策略,促进脑瘫儿童全面康复.
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应用ICF-CY研究孤独症儿童的功能状态与体育活动和运动康复
目的 应用ICF-CY相关工具分析孤独症儿童的功能障碍,探讨体育活动和运动康复的可能效果和方法 .方法应用ICF-CY相关理论与方法以及文献研究方法对孤独症儿童的主要功能障碍进行分析,探讨体育活动以及运动康复对改善孤独症儿童功能及促进全面发展的作用.结果 孤独症儿童典型障碍体现在社会交流障碍和重复刻板行为两个方面.在身体功能方面,表现为特殊精神功能和运动功能障碍;在活动和参与方面,表现为人际交往、手和手臂的灵活使用、步行和移动等障碍.针对孤独症儿童的功能障碍设计个别化的体育活动方案,促进运动技能的发展,改善相关的功能,促进全面发展.结论 应用ICF-CY理论方法,分析孤独症儿童的整体功能,构建个别化的适应性体育活动与运动康复方法,以改善孤独症儿童的整体功能,促进其全面发展.
