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沟通分析文献资料
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慢性病患者的禁止讯息及应对
禁止讯息是沟通分析人格理论中的概念，是指由父母传递给孩子的具有禁止性质的讯息。禁止讯息对人格的形成和发展有着重要影响，接受较多禁止讯息的人更容易产生心理问题。慢性病患者身上如果存在某种禁止讯息就会产生不利于康复的心理特征。本文主要在以往文献基础上分析慢性病患者身上存在的禁止讯息，同时提出应对禁止讯息的建议。
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基于交互分析模式的团体教育对中年血液透析患者自我管理的影响
目的 探讨基于交互分析模式的团体教育对中年维持性血液透析患者自我管理水平的影响.方法 将280例中年维持性血液透析患者按治疗时间分为对照组和观察组各140例,对照组实施常规团体教育,观察组以交互分析模式为指导实施团体教育.比较两组干预后自我管理水平.结果 干预后,观察组自我管理总分及各维度得分显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 基于交互分析模式的固体教育能有效提高中年维持性血液透析患者的自我管理水平.
