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初产妇母乳喂养自我效能现状及其影响因素的研究
目的:调查湘南地区初产妇母乳喂养自我效能的现状及其影响因素,为今后的护理干预提供依据.方法:采用一般情况调查表、母乳喂养自我效能简式量表和母乳喂养知识问卷于2012年2-5月在衡阳市三家医院妇产科对202名待产初产妇进行调查.结果:初产妇的母乳喂养自我效能总分为(44.66±8.98)分；年龄、预计产后喂养方式、母乳喂养知识水平是初产妇母乳喂养自我效能的预测因子；母乳喂养自我效能与母乳喂养知识水平呈正相关.结论:湘南地区初产妇的母乳喂养自我效能处于中等水平,医务人员应该采取相应措施使之提高,终达到提高纯母乳喂养率和延长母乳喂养持续时间的目的.
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延边地区初产妇母乳喂养知识的调查研究
目的 调查研究对象的母乳喂养知识掌握程度,并探讨一般人口学特征在母乳喂养知识的差异.便利选取延边某医院分娩的初产妇作为研究对象.调查工具为一般人口学特征问卷及母乳喂养知识量表.收集的数据输入SPSS 17.0进行统计分析.结果调查对象母乳喂养知识总分为9.65±3.1分、知晓率为56.7%分.研究对象的文化程度及工作状况对母乳喂养知识有统计学意义.结论 延边地区初产妇对母乳喂养知识掌握情况不佳.
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孕产期母乳喂养知识宣传指导护理提高哺乳质量
目的 探讨孕产期母乳喂养知识宣传指导护理能否提高哺乳质量.方法 回顾性分析我院2010年1月至2013年1月收治的200例为母婴同室住院的母亲和新生儿的临床资料,随机分为指导组和对照组各100例,两组病例均为母婴同室、纯母乳喂养,指导组给予产前、产时、产后的母乳喂养的知识宣传指导护理；对照组患者仅母婴同室、纯母乳喂养,比较两组病例的哺乳质量.结果 相对于对照组,通过对指导组母亲进行孕产期母乳喂养知识宣传指导护理,指导组母亲能充分理解母乳喂养的好处,熟练掌握母乳喂养方法,明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 孕产期母乳喂养知识宣传指导护理能显著提高哺乳质量,促进婴儿的健康成长,降低了婴儿的病死率,安全性好,值得在临床上推广应用.
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2012—2016年某院孕妇母乳喂养知识 掌握现状及其影响因素调查
目的 了解我院孕妇母乳喂养知识掌握现状,并对其影响因素进行调查.方法 随机选取2012—2016年我院收治的1220例待产孕妇,采用自制问卷对母乳喂养知识进行问卷调查,并对影响因素进行分析.结果 孕妇母乳喂养知识调查中,2012—2016年平均得分分别为(8.41±5.94)分、(8.86±6.14)分、(10.10±6.32)分、(13.50±6.86)分、(14.80±6.88)分,呈逐年升高的趋势;Logistic多元回归分析结果显示,学历、产妇类型、知识获取途径是影响母乳喂养知识的主要因素(P<0.05).结论 我院孕妇母乳喂养知识水平呈逐年升高的趋势,学历、产妇类型、知识获取途径是影响母乳喂养知识的主要因素,应采取针对性措施,进一步提高孕妇母乳喂养知识水平.
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品管圈护理模式对改善初产产妇角色转换状况、母乳喂养知识及情绪状态的效果观察
目的 探讨品管圈护理模式在改善初产产妇角色转换状况、母乳喂养知识及情绪状态中的效果.方法 选取2012年5月至2012年9月于本院生产的86例初产产妇为研究对象,将其随机分为对照组(常规护理组)和观察组(品管圈护理模式组)每组各43例,通过产后8 ～ 10天产妇出院后电话回访将护理后的两组产妇母亲角色适应、母乳喂养知识掌握情况及HAMA、HAMD评分进行比较.结果 护理后观察组的母亲角色适应调查问卷各项目评分、母乳喂养知识掌握较佳率和HAMA、HAMD评分≤7分比例均高于对照组,P均＜0.05,有显著性差异.结论 品管圈护理模式可显著改善初产产妇角色转换状况、母乳喂养知识及情绪状态.
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心身护理干预对剖宫产术后产妇身心恢复的影响
目的:探讨心身护理干预对剖宫产术后产妇身心恢复的影响.方法:选取2012年10月98例符合条件的剖宫产产妇作为对照组,对其采取常规护理方法,选2012年11月120例符合条件的剖宫产产妇作为干预组,对其进行心身护理干预,统计并比较她们的排尿情况、心理状态和产妇康复知识、母乳喂养知识的掌握情况.结果:两组尿潴留发生率比较有显著性差异(P ＜0.05或P＜0.01),且干预组产妇心理状态、母乳喂养知识、产妇康复知识的掌握明显好于对照组.结论:有效的心身护理干预对剖宫产产妇身心恢复有着积极的作用,值得推广.
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品管圈活动在提高母乳喂养知识的知晓率中的应用
目的：分析品管圈活动在提高产妇产后母乳喂养知识的知晓率中的应用。方法：对2014年9月－2014年12月在我科分娩的42位产妇进行母乳喂养知识提问，对比品管圈活动开展前后，产妇对母乳喂养知识的知晓率。结果：品管圈活动开展后，对21位产妇进行母乳喂养知识调查，知晓为123条，知晓率为83．6％。结论：品管圈活动的开展使产妇产后母乳喂养知识知晓率明显升高，从而达到提高产妇母乳喂养成功率，提高产妇及家属满意度，值得推广应用。
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系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平及母乳喂养率的影响
目的 评估系统护理对妊娠合并症产妇母乳喂养知识掌握水平和母乳喂养率的影响.方法 以2017年3月～2018年3月我院产科接收的108例妊娠合并症产妇作为本次研究的对象,其中观察组与对照组各有54例,分别采用常规护理和系统护理两种不同的护理模式,比较护理效果.结果 观察组对母乳喂养知识的掌握率为96.30％母乳喂养率98.15％明显高于对照组77.78％、81.48％(P<0.05).结论 对妊娠合并症产妇而言,更需要科学、人性化的护理干预.系统护理能够明显提高产妇对母乳喂养知识的了解程度,为母乳喂养奠定良好基础,值得推广.
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基于"家庭为中心"孕产妇护理模式模型的建立及临床应用分析
目的:对我院建立的以"家庭为中心"孕产妇护理模式模型的建立和应用进行临床探讨.方法:选取2016年1月至2017年12月我院妇产科进行分娩的产妇600例为研究对象,根据患者的要求将其分为对照组和研究组,两组产妇分别以不同的护理方式进行护理,对照组产妇进行常规护理模式进行护理,研究组产妇以"家庭为中心"的护理模式进行临床护理,观察两组产妇的护理效果,并对其新生儿护理技能与知识、母乳喂养知识的掌握及健康教育满意度进行评估.结果:研究组的产妇及其家属在新生儿护理技能与知识、母乳喂养知识的掌握程度明显高于对照组,健康教育满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:以"家庭为中心"孕产妇护理模式模型的建立可以有效的提高产妇及其家属在新生儿护理技能与知识、母乳喂养知识的掌握程度和健康教育满意度的掌握程度,对于母婴健康的促进具有重要意义.
