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监狱民警与社区工作者的工作压力、自尊和主观幸福感的比较研究
目的 探讨监狱民警和社区工作者的工作压力、自尊和主观幸福感情况以及三者间的关系,比较两类群体的差异.方法 采用工作压力量表、自尊量表、主观幸福感量表对91名监狱民警和106名社区工作者进行调查.结果 与社区工作者相比,监狱民警自尊水平低(t=-3.988,P＜0.001),对生活满意度低(t=-2.717,P＜0.01),体验到的负性情感多(t=2.268,P＜0.05).监狱民警和社区工作者的自尊对生活满意度、正性情感和负性情感有显著的预测作用(t=5.406,P＜0.001,t=2.995,P＜0.01,t=-6.137,4.724;P＜0.001,t=2.941,P＜0.01,t=-5.040,P＜0.001),工作压力对监狱民警的生活满意度有显著的负向预测作用(t=2.708,P＜0.01).结论 监狱民警的自尊和主观幸福感水平较低,应通过工作生活条件的改进、突发事件应对能力的训练、心理健康教育等途径提高其主观幸福感.
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关于健康教育在社区卫生服务中的应用
目的 探讨社区卫生服务中加强健康教育对社区居民的积极影响.方法 在我社区2011年工作中积极加强健康教育方法,随机抽取期间300位居民进行调查,并与之前采用普通健康教育方法的居民进行对比,比较两组居民的参与社区健康教育的积极性、生活质量和居民对我社区工作的满意度.结果 经统计学分析,2011年段我社区居民更愿意参与到社区卫生服务中,且生活质量明显提高,对我社区工作的满意度也有所提高,与2010年比较有显著差异,P＜0.05,差异有统计学意义.结论 在社区卫生服务工作完善健康教育具有积极的意义.
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北京市社区工作者的抑郁状况调查及其影响因素分析
目的 探讨北京市社区工作者的抑郁状况及其影响因素.方法 采用随机、整群的抽样方法选取150名北京市社区工作者,应用病人健康问卷中的抑郁分量表(PHQ-9)、一般自我效能感量表(GSES)、简易应对方式问卷、职业倦怠问卷(CMBI)进行问卷调查.结果 被调查社区工作者的抑郁检出率为62.2%.抑郁症状呈阳性的影响因素包括收入水平、自我效能感、积极应对方式及职业倦怠问卷中的去个性化因子.结论 社区工作者的心理健康状况不容乐观,心理健康工作应侧重于提高此群体的自我效能感及改善应对方式两方面,同时也可通过提高其收入水平降低产生抑郁症状的风险因素;去个性化行为应作为预测此群体抑郁症状出现的重要指标予以关注.
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杭州市社区工作者的应对方式及其影响因素研究
目的 探讨杭州市社区工作者的应对方式及其影响因素.方法 采用按类分层、分段、随机、整群的抽样方法选取234例杭州市社区工作者,应用特质应对方式问卷(TCSQ)、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)、社会支持评定量表(SSRS)、焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)进行问卷调查.结果 社区工作者的积极应对方式和消极应对方式均高于常模,差异有统计学意义(P＜0.01).积极应对方式的影响因素为正性体验、抑郁症状、客观支持;消极应对方式的影响因素为抑郁症状、负性体验、主观支持、正性情感、正性体验.结论 社区工作者存在较高的心理应激状态,应重视改善其应对方式以提高心理应对能力.
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救护新概念在社区工作者急救培训中的应用
[目的]探讨将救护新概念知识运用到社区急救培训教学中的效果.[方法]时学员培训前进行评估,制订培训计划,进行理论授课、操作训练考核.重点做好课程设置和课时安排,模拟急救现场考核将现场评估、拨打急救电话、心肺复苏和创伤急救等内容融合在一起,学员以小组形式进行.[结果]学员亲身感受到急救知识和急救技能的实用性和可操作性,学员的学习积极性提高,参与意识增强,操作技能掌握较快,受到学员的好评.[结论]更新教学理念,创新教学方法,因人施教,因材施教是提高教学效果的关键;规范教学、强化质量在急救培训中尤为重要;模拟现场教学有利于调动学员学习的兴趣和积极参与的热情,更有利于学员救护技能操作熟练度的提高.
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女性社区工作者主观幸福感及影响因素研究
目的 探讨女性社区工作者主观幸福感的现状及其影响因素.方法 按类分层、分段、随机、整群的抽样方法抽取167名杭州市女性社区工作者,采用纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)、社会支持量表(SSRS)、特质应对方式问卷(TCSQ)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行调查.结果 杭州市女性社区工作者的主观幸福感中正性情感和体验得分远大于负性情感和体验,分别为4.43±2.90、2.61±2.52和7.26±3.94、4.37±3.26;正性情感与文化程度呈负相关(r=-0.237,P<0.01);主观幸福感现与焦虑情绪、抑郁情绪、特质应对(积极应对、消极应对)、社会支持(客观支持、主观支持、对支持的利用度)存在不同程度相关;影响总幸福度的因素依次为消极应对、积极应对、主观支持、利用度、SDS、文化程度(-4.757,P<0.01;3.457,P<0.01;2.985,P<0.01;-2.722,P<0.01;2.417,P<0.05).结论 杭州市女性社区工作者总体自觉幸福和满意,其主观幸福感与文化程度、焦虑抑郁情绪、应对方式和社会支持有密切关系.
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杭州市社区工作者主观幸福感及其影响因素
目的 探讨社区工作人员主观幸福感的现状及其影响因素.方法 按类分层、分段、随机、整群的抽样方法,采用纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)、社会支持量表(SSRS)、特质应对方式问卷(TCSQ),对234名杭州市社区工作者进行了调查.结果 杭州市社区工作者主观幸福感正性因子总分明显高于负性因子总分,分别为(11.79±6.88)分和(7.74±5.90)分;男性负性情感和负性体验明显高于女性( t =3.807,P ＜0.01;t =2.610,P ＜0.01);正性情感与文化程度呈负相关( r =-0.220,P <0.01);社会支持各纬度与积极应对均与主观幸福感呈显著正相关( P <0.01);影响总幸福度的因素依次为消极应对、积极应对、主观支持和支持利用度(-5.766,P <0.01;4.050,P <0.01;2.616,P <0.05;2.286,P <0.05).结论 杭州市社区工作者总体自觉幸福和满意;社区工作者主观幸福感与性别、文化程度、社会支持和应对方式具有密切关系.对于学历较高、男性社区工作者应予以更多的关注;加强社会支持、调整应对方式,可能对提高社区工作者主观幸福感具有积极的作用.
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社区工作者工作价值观与工作满意度的关系:代际的调节作用
目的:探讨社区工作者工作价值观的特点及代际差异情况,并且从代际的角度考虑工作价值观与工作满意度的关系.方法:采用工作价值观和工作满意度量表在湖南和山东等地进行施测.共发放问卷500份,回收有效问卷402份.结果:本研究发现①社区工作者对于工作价值观五个维度的重视程度排序由高到低依次为:外在价值、内在价值、家庭与生活、社会地位、压力小;②社区工作者的工作价值观在性别、职位和婚姻状况上存在显著差异(P＜0.05);③社区工作者的工作价值观除了家庭与生活维度外都存在显著的代际差异;④社区工作者工作价值观的各个维度与工作满意度存在显著正相关(P＜0.05);⑤代际在社区工作者工作价值观的内在价值维度、外在价值维度与工作满意度的关系上起着显著的调节作用.结论:①社区工作者在择业时更看重薪酬福利和自我价值的实现,不太重视社会地位和工作的轻松、简单;②相比于60年代和70-80年代,90年代的社区工作者在选择工作时看重的要素更加多元化;③社区工作者越重视工作的内在价值,工作满意度越高;④相比于90年代,60年代的社区工作者的内在价值和外在价值对工作满意度的预测作用更强.
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社区工作者的社会支持、自尊与主观幸福感的关系
目的:考察社区工作者的社会支持、自尊与主观幸福感之间的关系.方法:采用社会支持评定量表、自尊量袁、主观幸福感量表对312名社区工作者进行施测.结果:客观支持、主观支持和自尊分别与主观幸福感之间呈正相关(r=0.33、0.66、0.83,均P＜0.01);直接效应模型的路径分析表明,客观支持和主观支持对主观幸福感的路径系数显著(γ=0.10,P＜0.05;γ=0.66,P＜0.001).加入自尊后中介效应模型的路径分析表明,主观支持、客观支持和自尊分别对主观幸福感的路径都显著(γ =0.17,P＜0.001;γ=0.09,P＜0.01;γ =0.72,P＜0.001,主观支持对自尊的路径显著(γ=0.70,P＜0.001),但是客观支持对自尊的路径不显著(γ=-0.03,P＞0.05).结论:社区工作者的客观支持和主观支持可以直接正向预测其主观幸福感;自尊在客观支持对主观幸福感的影响中不起中介作用,在主观支持对主观幸福感的影响中起部分中介作用,即主观支持既可以直接正向预测主观幸福感,也可以通过自尊对主观幸福感发挥间接地正向预测作用.
