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颈椎病(神经根型)"五联"非药物综合治疗方案的循证研究
笔者在2003年8月-2005年10月进行的课题研究中,依据循证医学(EMB)原理和方法,通过文献循证、吸纳前期研究成果和专家论证,筛选制订出包括电针、推拿、导引、牵引、特定电磁波治疗器(TDP)在内的治疗颈椎病(神经根型)的"五联"非药物综合方案.现将研究结果报道如下.
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探讨循证医学(EBM)联合情景式PBL教学在肿瘤科临床带教中的应用价值
目的:探究循证医学(EBM)联合情景式PBL教学在肿瘤科临床带教中的应用价值.方法:选取临床规范化培训生72例,在我院于2017年1月—2018年1月,观察组及对照组,两组各36例.取循证医学(EBM)联合情景式PBL教学的是观察组,择单纯性循证医学(EBM)的是对照组.经临床实践技能的考核、肿瘤科相关理论知识测试评价教学效果.结果:相较于对照组,观察组的临床技能掌握情况和肿瘤科理论知识对比差异显著有意义(P<0.05).结论:针对肿瘤科临床规范化培训生的带教中,采用循证医学(EBM)联合情景式PBL教学,能够更好培养住院医师自主学习习惯及循证思维能力,促进其创新方法、能力、意识及思维的发展,具有临床应用价值.
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循证医学与PBL教学模式相结合在心内科实习中的应用
目的 探讨循证医学与PBL相结合的教学模式在心内科实习中的应用效果.方法 辽宁医学院2011级五年制临床医学专业本科班学生共66人,随机分成两组,实习结束后对两组进行出科考试和问卷调查.结果 实验组学生考试成绩明显优于对照组,在学习兴趣、学习能力,分析解决问题能力等方面实验组也显著优于对照组.结论 循证医学与PBL相结合的教学模式优于传统教学模式,可以进行推广.
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针灸推拿治疗椎动脉型颈椎病的循证方案研究
目的:通过对现有医学证据的检索和评价,指导针灸推拿对椎动脉型颈椎病(CSA)治疗方案的制订.方法:循证近20余年国内期刊发表的相关文献,在分析、评价现有文献的基础上,依据有用证据制订SCA的综合治疗方法;再依据针灸、推拿疗法的操作常规,制订该方案的标准操作规程(SOP).结果:终总结出一套治疗CSA的针灸推拿规范性综合方案.结论:本治疗方案操作技术规范,易于学习、掌控,易于临床推广应用.
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口腔黏膜病教学中循证医学思维的培养
口腔黏膜病学是口腔医学中一门特殊的学科,因其与普通内科学关系密切,且病种繁多,故学习困难大;而在临床实习阶段,学生实践时间短,因此造成口腔医学毕业生在口腔黏膜疾病的诊治中实践能力普遍较低.循证医学是一种新式高效的终身学习和主动学习的医学教育模式,在当前口腔医学的教育结构下,更适用于口腔黏膜病学的教学.
