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多模式教学法文献资料
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多模式教学法整合在中药炮制学教学中的探索与应用
中药炮制学是研究中药炮制理论、工艺、质量标准、历史沿革及其发展方向的一门应用性科学，是中药学科的重要组成部分，也是传统中医药特色的重要体现。通过本课程的教学，要求学生掌握中药炮制的基本理论和基本技能，熟悉中药炮制的起源、现状，以及炮制在临床的作用，炮制品的性状、特征；了解现代中药炮制机械的性能、工作原理及历代医药书籍中有关炮制论述和中药炮制品现代化研究等，培养学生具有从事中药炮制的教学、科研及开发应用的能力，为继承和发扬我国中医药事业奠定良好基础。为培养学生的创新和综合能力，增强学习兴趣和实践能力，笔者2010年10月对本校2008级药物制剂专业的中药炮制学课程进行了多模式教学的实践，取得了良好效果，现总结如下。
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多模式教学法提高西医院校中医学教学质量的探讨
教学质量是学校的生命线,而教学方法是提高教学质量的关键因素.本文从西医院校《中医学》课程教学的特殊性及存在的问题出发,探索多种教学方法,案例式教学、微课教学及双语教学相结合,以期提高课堂教学效果.
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多模式教学法在消化内镜教学中的运用
消化内镜诊疗技术在当今消化内科疾病诊治中具有非常重要的作用.该院通过在消化内镜教学中应用多模式教学法,使广大学生在培训期内更好地学习消化内镜理论知识,掌握内镜操作技能,为其今后的工作打下了良好的基础,值得临床借鉴.
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多模式教学法在生物技术药物教学中的应用
生物技术药物是药学专业的一门主干专业课程,综合性和实践性都很强.在教学过程中采用多种模式的教学方法,不仅有利于激发学生的学习兴趣,同时还可以提高学生各方面的综合能力.本文分别对多媒体教学法、案例教学法、PBL教学法、实验教学法和开放式教学法这几种模式的教学方法进行了论述.
