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中医药国际短期培训需求契合度分析
中医药国际培训需求分析的特征包括主体的多样性和客体的多层次性,通过卡方检验等统计学方法,本文对需求契合度进行分析比较,找出影响契合度的因素,并针对现代中医药涉外培训中存在的问题提出具体的解决方案.
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内经选读课程分析与教学反思
《内经选读》是中医学专业的必修专业基础课,也是中医四大经典课程之首.通过对我校中医学本科专业《内经选读》课程的课程定位、教学目标、学情分析与教学设计、教学内容、教学方法与手段、课程考核、教学评价与反馈、师资条件、教学资源9个方面进行分析,提出今后应重点在教学方法、课程考核、师资队伍三方面加强改革和建设,提高教学质量和教学效果.
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我校医患沟通课程教学问卷调查分析
我校医患沟通理论与实践课程开设已有2年,是一门多元学科交叉性课程,融和了医学伦理学、医学法学、卫生经济学、医学心理学、社会语言学、临床医学等学科知识,其主要教学目标是研究医患关系本质,探讨构建和谐医患关系所应学习的语言与非语言技巧,并帮助医学生在临床中能够实际应用.
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基于数据挖掘及统计学的护理课程与素质研究
采用统计学的回归分析、因子分析和数据挖掘的关联规则、决策树CART、CHAID、QUEST算法4种方法分析高校护理专业学生科目成绩,综合研究护理课程关联性以及课程对学生素质的影响.统计学与数据挖掘方法相结合,取长补短,能更深入发现科目潜在的关联性、不同科目对不同层次学生的影响度等;并能进一步帮助教务人员科学设置课程,加强科任教师交流沟通,促进学生提高学习效率.
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医患沟通学教学方法的探讨#
目的：探讨医患沟通学的教学方法。方法：对89名学生采用无记名方式进行问卷调查。结果：回收有效问卷89份，结果显示：⑴开设医患沟通理论与实践课程是重要的和必要的。⑵医患沟通学课程的教学内容需不断深化和提高。⑶医患关系和谐与医疗效果密切相关。结论：医患沟通是实践性较强的课程，教学中需实景再现、启发性案例，增强学生的沟通意识和能力。
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天然药物化学课程教学分析
天然药物化学是药学专业的一门必修课程.文章结合课程特点和学生特点,从教学目标、学情分析、课程内容、教学方法与手段、课程考核方式、教学评价方法与反馈和教学资源等方面对天然药物化学课程进行了分析,旨在为更好地组织教学,完善课程体系提供依据.
