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浅谈中医院校超声诊断学教学的方向和方法
超声诊断学是临床应用广泛的一线影像学检查方法,随着现代中医药学的发展,超声技术逐步涉足中医诊断、治疗和科学研究,对于今后主要从事中医诊疗和科研的中医院校的学生,同样需要认识和学会运用.超声教学要结合中医院校学生的知识特点,通过有针对性的教学,拓展中医医学生的思路,完善她们的知识结构,为推动中医药事业发展培养合格的中医医学生.
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客观结构化考试在中医医学生中应用初探
应用客观结构化临床考试(OSCE)、引入标准化病人(SP)对2010届中医临床专业毕业生进行临床技能评估,围绕OSCE考核方法、过程、SP的应用特点、学生的考试成绩及工作建议作了较为全面的阐述和分析.文章认为,SP的应用具有不可替代的优点,OSCE对学生水平的评价具有公平性、可靠性.
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中医医学生中期见习现状调查
目的:了解在不同医院进行中期教学见习的中医医学生见习过程的收获与反思、教学医院的教学效果和不足,探讨原因及改进方法,为进一步改善医学生见习、更好地完成教学目标提供参考.方法:对在不同医院进行见习的中医医学生进行问卷调查.结果:部分中医医学生见习收获与教学目标不相符,整体见习收获与教学医院及医院所在地区存在相关性.结论:见习学生、教学医院及学校均应作出调整,才能更有效地完成见习、教学任务.
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广州中医医学生医德教育现状的调查研究
目的通过对广州地区医学院校中医医学生医德教育现状进行调查,揭示该地区当前医德教育存在的问题,提出相应对策,为改进中医院校医德教育滞后的现状,提高医学生医德修养提供参考.方法 采用问卷调查法对广州地区3所高等医学院校353名中医医学生进行调查和分析研究.结果 是否接受过医学伦理学教育对多数中医医学生在医德观念和医德行为倾向上的影响具有显著性差异(P＜0.05),84.4%的中医医学生认为导师和上级医师的言传身教方式成效好,88.1%的中医医学生认为兼有临床知识的伦理学专业老师更能开展好医学伦理学教学工作.结论 当前中医医学生在医德认识和态度上积极因素和消极因素并存,医德教育还存在不足,有必要加强高等医学院校中医医学生的医德教育.
