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风险管理在外科病房护理管理中的应用效果
目的:探讨风险管理在外科病房护理管理中的应用效果.方法:选取我院2015年7月至2016年6月收治的936例患者,按照随机数字法分成两组,研究组468例采用风险管理护理模式以及常规护理,对照组468例单纯进行常规护理,分析两组患者住院期间风险事故的发生率以及护理满意度.结果:研究组风险事故发生率显著低于对照组,护理满意度显著高于对照组,两组对比差异有统计学意义(P＜0.05).结论:针对外科病房患者应用风险管理护理方式能够提升患者的满意度和生活质量,降低风险事故发生率,避免医疗纠纷事件多次发生,该护理方案值得推广应用.
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疼痛护理质量指标的建立及在外科病房的应用研究
随着时代的不断进步与,我国的疼痛护理技术也得到了长足的进步,本文主要针对建立疼痛护理质量指标体系,应用科学的护理水平评估指标研讨方式,构建系统的疼痛护理质量指标体系,其中涵盖了与疼痛相关的一系列参数,包括评测准确概率、病情查看及时概率、干涉有效概率、护理记录达标概率、把控满意程度.通过这五大方面对外科病房护理质量进行实行监督管理,并根据固定的时间周期对这些相关的数据进行分析与研究,并在此基础上不断改进护理方式与方法,提升外科病房的护理质量.本医院外科病房通过一段时间的实践证明,采用该方法进行护理工作,使外科护理质量得到了大幅的提高.
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人性化管理模式在外科病房护理管理中的应用价值
目的 分析人性化管理模式在外科病房护理管理中的应用价值.方法 随机选取2016年1月—2017年1月期间该院收治的48例患者,实施人性化管理模式,观察分析人性化管理模式在外科病房护理管理中的应用价值.结果 对比实施前后的护理质量,实施后显著优于实施前,差异有统计学意义(P<0.05).对比实施前后护理满意度,实施后显著高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 外科病房护理管理中,实施人性化管理模式,可提高临床护理整体质量,增加护理满意度,效果显著,值得临床广泛推广使用.
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整体护理对外科病房护患关系信任度的调查分析
目的 探讨整体护理在外科护理管理中的应用情况及其对提高护患关系信任度的积极促进作用.方法 对该市10所医院的16个普外科病房进行走访,将具体护理措施进行归纳汇总,并采用问卷调查的方式对248例住院患者进行护患关系信任度调查.结果 实行整体护理模式病房护患关系信任度总体较高,总分为(102.26±8.33)分,未开展整体护理模式病房护患关系信任度总分为(84.33±6.28)分,经比较差异有统计学意义(P<0.05).在一贯性、尊重、对知识和技术的权威性、安心感、对未来的信心5个维度中,"对未来的信心"评分差异为显著.结论 整体护理模式能够有效促进护患沟通,有助于提高护患信任度.
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分层次分阶段模式应用于外科病房护理带教效果分析
目的 讨论分层次分阶段模式在外科病房护理带教中的应用效果,明确外科病房护理中有效的带教方法,使带教效果得到有效的提升.方法 以该院在2015年1月—2016年1月在外科病房实习的100名实习护士作为研究对象,将其分为对照组和观察组,每组50名,对照组使用传统的带教模式,观察组使用分层次分阶段的带教模式.比较两组实习生的考核成绩,以及对带教模式满意度的评价.结果 观察组实习生的综合素质和基础技能明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组实习生在理论知识和专业技术方面没有明显差异;观察组实习生对带教模式的满意度明显优于对照组,两组之间差异有统计学意义(P<0.05).结论 在外科病房护理带教中,使用分层次分阶段模式的带教方式,能够充分弥补以往传统带教中存在的问题,对学生的综合能力的提升以及教学质量的提升有明显的促进作用.
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探讨护士长在外科病房的护理管理
护士长是医院护理工作的领导者,负责整体临床护理工作的管理与正常运行.在外科病房的护理管理中,不仅仅要求为患者提供优质的护理服务,也要为护理人员创造专业的工作环境,护士长是护理管理的总负责人,需具备优质的管理技巧及专业的管理素质.
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外科病房消毒隔离的质控管理
目的 探讨外科病房消毒隔离管理方法,减少和控制医院感染.方法 选用正确的消毒方法,做好隔离和消毒管理,提高医务人员手卫生质量.结果 通过采取一系列措施,保证了外科病房消毒质量.结论 外科病房的消毒隔离管理工作对于预防和控制医院感染至关重要,应进一步引起重视并加强管理.
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人性化服务在外科病房的应用
目的 运用人性化服务来满足患者不同层次的需要,创建和谐病区,提高护理工作质量.方法 创建温馨、舒适、整洁的"硬环境和提供良好的"软环境".结果 融洽了护患关系,赢得了患者与家属的信任,增强了护士的职业荣誉感,提高了护理工作质量和满意度.结论 在临床实践中科学地运用人性化护理,来满足患者不同层次的需要,在细微之处体现对患者生命和健康的关爱,创建和谐病区是新形式下护理工作发展的必然趋势.
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外科病房护理安全的潜在危险因素与对策
外科尤其是外科病房的护理工作一直以来以要求高、技术性高和服务性高为特点,随着社会的进步和医疗卫生事业的不断发展,人们对外科病房的护理工作和护理服务质量等的要求日益提高.文章主要总结归纳了外科病房护理中存在的一些风险因素,并提出了相应的管理对策,以期为外科病房的护理风险管理工作提供一些借鉴和帮助.
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床头护嘱在外科病房护士层级管理中的应用与效果分析
目的:分析床头护嘱在外科病房护士层级管理中的应用效果.方法:医院于2016年7月～2017年11月收治了110例外科病房患者进行观察,随机分成两组后,对照组55例外科患者实施常规护理,观察组55例外科患者实施床头护嘱管理,比较两组外科病房患者的护理效果之间的差异.结果:两组外科患者的不良安全事件发生率、护士分层管理评分、护理满意度、及患者健康知识教育评分等指标存在显著差异(P＜0.05).结论:床头护嘱过程中实施护士层级管理对于外科病房患者来说具有一定意义,促进患者预后.
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护士分层分组管理模式在外科病房护理中的应用
目的:探讨护士分层分组管理模式在外科病房护理中的应用价值.方法:以浙江省余姚市第二人民医院外科病房的28名护理人员与入住浙江省余姚市第二人民医院的68例患者为研究对象,用随机数据表法将其分为观察组和对照组,每组14名护理人员和34例患者,分别采用护士分层分组管理模式与传统管理模式,比较两组护理人员的护理质量、患者、医生、护理人员对护理工作的满意度.结果:观察组护理人员专业技术考核合格率、消毒隔离合格率、基础护理落实率、危重护理落实率、护理文件书写达标率等护理质量评估指标结果均明显高于对照组护理人员(P＜0.05);观察组患者的满意度显著高于对照组患者,不满意度则明显低于对照组(P＜0.05);观察组护士对护理工作的满意度与患者对护理工作的满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论:护士分层分组管理模式可提高护理质量和患者满意度,改善医护人员的协作关系.
关键词： 护士分层分组管理模式 外科病房 护理 -
三级护理查房模式在外科病房护理中的应用
目的:探讨三级护理查房模式在外科病房护理中的应用效果.方法:选取2013年1～12月外科病房的17名护理人员和该段时间内收治的200例外科住院患者为研究对象,由护理部成立护理查房小组,每月进行1次查房,护士长每周查房1次,责任护士每周查房两次.患者根据三级查房制度实施前后进行分组,比较实施前后外科护理质量评分、患者病情知晓率和满意度.结果:实施三级查房后,外科护理质量显著提高,基础外科护理、健康宣教和整体护理质量均显著高于实施前(P＜0.05);患者的病情知晓率和满意度亦显著提高(P＜0.05).结论:三级护理查房能有效提高外科病房护理质量,提高患者的病情知晓率和护理满意度.
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人性化护理在外科病房的实践
目的:探讨人性化护理在外科病房的临床实践.方法:"以人为本",了解外科住院病人的心理需求,应用人性化护理模式指导护理工作,制定并落实相应的人性化护理措施到护理服务全过程中.结果:人性化护理能有效帮助病人解决对手术的担忧,增加对手术的信心,融洽了护患关系,赢得了患者及家属的信任,提高了护理质量.结论:只有正确认识护理服务理念,善于换位思考,才能为病人提供优质、高效、一流的服务.
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SHEL模式在外科病房药品安全管理中的应用
目的:运用SHEL模式增强外科病房药品的安全管理.方法:收集外科病房2012年1月～2012年12月药品管理中出现的差错事件,运用SHEL模式对其原因进行分类分析,然后采取针对性管理措施,比较实施前后一年发生的药品差错事件.结果:实施SHEL模式后,外科药品过期数、未规范放置数、发放错误数、标识不清数、药品缺失数等差错事件总发生率显著降低,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:科学运用SHEL模式对外科病房药品进行管理,可以有效降低外科病房药品差错事件的发生,为外科患者的康复治疗提供保障.
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护士分层分组管理模式在外科病房护理管理中的应用
目的:探讨护士分层分组管理模式在外科病房护理管理中的应用.方法:实施3层框架对护士进行配置,包括护士长、责任护士和护士,使其与医生同步分管患者.责任护士的主要职责是患者护理、对考核标准的制定及对护士分层分组管理,并通过考核,对管理模式的效果进行总结、分析和反馈.结果:与实施护士分层分组管理前相比较,实施后护理质量明显提高(P＜0.05).实施护士分层分组管理后比实施前护理服务质量明显提高(P＜0.05).结论:护士分层分组管理模式可以使人力资源配置更加合理,护理缺陷及护理纠纷明显减少,病房护理质量得到明显提高.
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外科病房联合实施护理二线值班的效果
目的:探讨外科病房联合实施护理二线值班的临床效果.方法:有效完成二线值班制度的创建,针对医院外科病房护理人员夜间护理工作动态进行有效掌握,针对危重患者的疾病情况进行有效掌握,针对病房环境五常法进行认真检查,针对急救物品及相关器材管理的情况进行检查,明确是否做好消毒隔离操作,在进行相关操作过程中是否保证无菌,针对危重患者实施基础护理的情况及对于夜班护理人员的工作进行有效协助指导.结果:对于护理质控值班效果进行分析发现,在物品管理方面肯定人数多于否定人数明显(P＜0.05);在五常法、院感管理、基础护理及文书记录方面,肯定人数同否定人数之间无明显差异(P＞0.05);对技术支持效果进行分析发现,在疑难操作、复杂病情、急救及忙时协助几方面,肯定人数多于否定人数明显(P＜0.05),实施护理二线值班后满意度显著高于实施护理二线值班前(P＜0.05).结论:外科病房联合实施护理二线值班制度之后,人力资源获得了有效整合,有效获得了资源共享,终外科病房整体护理质量得以明显提升.
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外科病房护士心理健康与支持情况的调查分析
目的:对外科护士的心理健康与支持情况进行调查分析,探讨影响护士心理健康的因素,以采取相应的支持.方法:以浙江医院外科病房的140名外科护士为研究对象,采用自行设计的问卷,对护士进行调查.内容包括性别、年龄、工作年限、文化水平和婚姻状况.使用症状自评量表对护士的心理健康状况进行诊断,采用问卷对护士社会支持情况进行调查.结果:青年护士的敌对、强迫、人际关系、焦虑等方面的评分明显高于中年组(P＜0.05).本科护士的社会支持各项目均明显优于中专和大专护士,且心理健康水平明显高于中专和大专护士(P＜0.05).结论:外科病房护士社会适应能力越强,心理健康水平越高,从扩展护士交际范围、营造良好环境、提高工作待遇等方面加强管理,可以有效提高护士的心理健康水平.
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外科病房患者健康教育的方法与效果
目的:探讨外科病房患者的健康教育方法,提出改进思路,并对效果进行评价.方法:研究对象选取为2014年间外科病房收治的100名住院患者,随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用常规护理宣教方案,观察组则总结以往健康教育工作中的问题,做出针对性改进并实施.在干预结束后,对两组患者的健康知识掌握情况、遵医行为以及护理满意度进行比较.结果:观察组患者的健康知识评分、自我护理技能评分分别为(95.5±2.6)分、(92.1士1.9)分,分别高于对照组患者的(71.4±12.5)分、(55.2±3.9)分(P＜0.05).观察组患者的遵医行为优良率为92.0％,显著高于对照组的68.0％ (P＜0.05).观察组患者的护理满意度为100.0％,显著高于对照组的82.0%(P＜0.05).结论:针对外科病房住院患者的健康需求,加强健康教育,能够有效提高患者的健康知识与技能掌握,改善患者的遵医行为,提高患者的护理满意度.
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分层次分阶段护理带教模式在医院外科病房的应用效果
目的:探讨分层次分阶段护理带教模式在外科病房中的应用效果.方法:研究对象选取为2013年7月～2014年5月之间浙江省舟山市妇幼保健院外科病房的100名护生,随机分为观察组和对照组各50名,对照组采用传统带教方案,观察组则采用分层次分阶段护理带教模式,实习结束后对两组护生的考核成绩及护生对带教模式的满意度进行调查比较.结果:观察组护生的理论知识、基础技能、综合素质考核成绩均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组护生对带教模式的评价满意度显著高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:分层次分阶段护理带教模式能够顺利完成外科护生的实习目标,提高护生们的实践能力和学习积极性.
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外科病房健康教育的改进措施与效果
目的:探究外科病房健康教育的改进措施并分析其效果.方法:随机选取2015年9月～2016年9月入住医院外科病房的460例患者,随机分为对照组和观察组,每组均为230例患者,对照组采用外科病房的常规健康教育模式,观察组在常规健康教育的基础上进行改进.比较分析两组患者对健康教育知识的掌握情况及对健康教育的满意程度.结果:观察组患者对于外科疾病知识、手术的注意事项、常规检查及饮食营养等方面的得分,显著高于对照组(P＜0.05);观察组患者对健康教育的满意率,显著高于对照组患者(P＜0.05).结论:外科病房健康教育的改进,能够加强患者对健康教育知识的掌握程度,有利于提高患者对健康教育的满意度.
