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保定市独生子女与非独生子女父母教养方式、成就动机及自尊的研究
目的 探讨父母教养方式对城市独生子女与非独生子女自尊及成就动机的影响.方法 随机整群抽取保定市区12所中学的655名居住地为城市的学生作为研究对象.采用基本情况调查表、父母教养方式问卷(EMBU)、自尊量表(ESE)、成就动机量表进行调查.使用SPSS 17.0软件进行分析.结果 在父母教养方式的比较中,城市独生子女的父亲采取偏爱被试、拒绝否认的教养方式明显高于非独生子女的父亲[(11.75±3.80)vs (10.11 ±3.42),t=5.39;(11.02±3.29)vs(10.40±3.54),t=2.14],差异具有统计学意义(Ps ＜0.01,Ps ＜0.05);城市独生子女的母亲采取偏爱被试的教养方式明显高于非独生子女的母亲[(11.78±3.82) vs(10.13 ±3.46),=5.37],差异具有统计学意义(P ＜0.001).在成就动机量表比较中,城市独生子女追求成功[(49.00±11.51) vs (52.55±10.55),t=3.68]及避免失败因子得分均低于非独生子女[(44.02±10.44) vs(45.97±10.92),t=2.14],差异具有统计学意义(Ps＜0.01,Ps＜0.05).城市独生子女自尊量表得分低于非独生子女,差异具有统计学意义[(21.18±4.53) vs (22.01 ±5.04),t=2.05,P=0.041].结论 不同的父母教养方式可能是导致城市独生子女与非独生子女在自尊及成就动机方面出现差异的原因之一.
关键词： 城市 独生子女与非独生子女 父母教养方式 自尊 成就动机 -
农村独生子女与非独生子女小学生行为问题比较研究
目的 了解我国农村独生子女与非独生子女小学生行为问题的现状与差异,为开展农村小学生行为问题的预防和干预提供依据.方法 采用Achenbach儿童行为家长评定量表(CBCL)对5 074名农村小学生进行行为问题的调查研究.结果 非独生子女除了在社交问题的得分低于独生子女以外,在退缩、躯体主诉、焦虑/抑郁、违纪行为、思维问题、内向性问题和总行为问题的得分均高于独生子女,差异有统计学意义(均P＜0.05).男生在外向性问题和总行为问题得分高于女生,内向性问题得分低于女生,差异有统计学意义(均P＜0.05).独生子女男生与非独生子女男生的行为问题年级发展趋势基本相同,独生子女女生与非独生子女女生则有不一样的发展趋势.结论农村独生子女发生行为问题的风险要低于非独生子女.是否独生子女对农村不同性别小学生行为问题的发生影响不一致,应该重点关注农村非独生子女女生心理和行为的发展.
关键词： 独生子女与非独生子女 小学生 行为问题
