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婚孕前健康教育对优生优育的影响观察
目的：探讨婚孕前健康教育对优生优育的影响。方法在2013年3月—2014年3月间来该计生指导站登记建档的孕妇中选取孕妇200例，未进行过婚孕前教育的孕妇作为对照组，进行过婚孕前健康教育的孕妇作为观察组，每组各100例。对2组孕妇定期走访，对其每次产前检查的时间及情况进行记录，观察2组孕妇对产前检查的依从性、对生产方式的选择，并评估2组产妇孕期保健及营养以及预防出生缺陷、遗传病、围产期保健等知识知晓情况。观察2组产妇的新生儿缺陷发生率。结果婚孕前检查的依从性、对分娩方式的选择以及健康知识掌握等3组指标，观察组均优于对照组，观察组产妇对于孕期保健及营养[（89.58±7.52）vs （36.58±5.83）分]、预防出生缺陷[（93.52±5.28）vs （38.52±4.76）分]、遗传病[（91.68±3.82） vs （41.82±7.34）分]、围产期保健[（94.28±6.44）vs （32.69±4.62）分]等相关知识评分情况均优于对照组，差异具有统计学意义（P ＜0.05），且观察组新生儿缺陷发生率（1.00％）低于对照组（7.00％），差异具有统计学意义（χ2＝4.6875，P ＜0.05）。结论婚孕前健康教育对提高孕期女性对产检的重视程度，提升分娩方式的合理性及提升健康知识的掌握程度均有明显的效果，对促进优生优育有一定的意义。
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婚孕前健康教育干预对优生优育的影响作用
目的：探讨婚孕前的健康教育干预对优生优育有无影响，并提出改善婚孕前健康教育的对策和方法。方法将2009年至2013年在我院进行婚孕前检查的女性380人随机分成 a、B 两组，a 组为对照组，B 组进行相关的婚孕前健康教育，观察两组相关各项指标。结果 B 组的新生儿出生缺陷率较 a 组有明显的下降（P ＜0.01），在对优生优育方面的知识了解程度、孕中各项检查的重视度及其他方面也有显著性差异（P ＜0.05）。结论婚孕前的健康教育可提高育龄妇女对优生优育的重视程度，在一定程度上降低了新生儿出生的缺陷率，对优生优育有着促进作用。
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婚孕前健康教育干预对优生优育的影响分析
目的：分析并研究婚孕前健康教育干预在优生优育方面的运用效果，掌握相关的健康状况，以促进胎儿的健康生长。方法选取我计划生育服务中心于2012年3月-2013年6月接受健康检查的育龄妇女100例，将其随机分为对照组和观察组各50例。对照组采用一般护理，观察组在此基础上联合采用健康教育。在为期20个月随访之后，采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对患者的情绪进行评估，观察比较两组妇女的干预效果、抑郁、焦虑状态。结果接受健康教育的观察组的焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分明显比对照组低，且护理满意度比对照组高，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育可以明显改善患者的负性情绪，以积极的心态对待生育，促进优生优育的实现。
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婚孕前健康教育促进优生优育的临床意义分析
目的:分析婚孕前健康教育促进优生优育的临床意义.方法:选取我院2015年4月至2016年1月接收的待孕夫妇246对为研究对象,按照随机数表法将其分为两组,各123对.对照组未进行婚孕前健康检查教育,观察组给予婚孕前健康教育.比较两组婚孕前检查率及新生儿畸形发生率情况.结果:对照组婚前检查率及孕前检查率均比观察组低,差异有统计学意义(P＜0.05);对照组新生儿畸形发生率比观察组略高,但两组比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论:婚孕前健康教育可有效提高待孕夫妇的婚孕检查率,降低新生儿疾病感染发生率,利于优生优育,在提高人口质量方面具有重要意义.
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加强婚孕前健康教育促进优生优育
婚检也就是婚前医学检查，能够有效发现孕妇传染病等多种疾病，并且能够大幅降低死亡率和幼儿的出生缺陷，有效保护当事人的合法权益，并推进我国“优生优育”政策的顺利开展。目前大部分医院都非常重视优生优育工作，对于孕妇婚健康教育和婚孕前检查也非常重视，一般都有专人负责婚孕前检查和健康教育工作。
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婚孕前健康教育干预对优生优育的影响分析
目的 探讨婚孕前健康教育干预对优生优育产生的具体影响.方法 选取我院2016年7月～2017年9月进行孕前检查的夫妇112对作为本次研究的教育组,为其实行婚孕前健康教育干预,另选取未接受过婚孕前健康教育的夫妇112对作为本次研究的对照组,对比两组夫妇的婚孕前检查重视率、婚孕前检查的自觉落实率、优生优育知识了解率、保健知识知晓率以及产检达标率.结果 教育组夫妇的婚孕前检查重视率、婚孕前检查的自觉落实率、优生优育知识了解率、保健知识知晓率以及产检达标率分别为94.64％(106/112)、91.96％(103/112)、96.43％(108/112)、93.75％(105/112)、98.21％(110/112),明显优于对照组夫妇的75.89％(85/112)、72.32％(81/112)、70.54％(79/112)、73.21％(82/112)、77.68％(87/112),组件对比;差异有统计学意义(P<0.05).结论 婚孕前健康教育干预对优生优育存在十分积极的影响.
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婚孕前健康教育在提高优生优育效果中的应用
目的 研究婚孕前健康教育在提高优生优育效果中的应用.方法 将2017年1月～2017年11月我院登记建档的孕妇中120例接受过婚孕前健康教育的孕妇纳入观察组,120例未接受过婚孕前健康教育的孕妇纳入对照组,比较两组孕产健康知识掌握度、分娩方式及新生儿缺陷情况.结果 观察组各项孕产健康知识掌握度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组选择阴道分娩所占比例显著高于对照组,选择剖宫产所占比例和新生儿缺陷发生率均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 婚孕前健康教育能够提高孕妇对孕产健康知识的掌握度,降低剖宫产率和新生儿缺陷发生风险.
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婚孕前健康体检教育对优生优育的影响分析
目的 分析婚孕前健康教育干预对优生育的影响.方法 选取2015年5月至2017年5月来我中心检查的100例新婚夫妇为研究对象,随机分为观察组与对照组,观察组给予婚孕前健康教育,对照组不进行婚孕前健康教育,对比分析两组对优生优育的影响.结果 观察组对避孕节育与性知识、不良生活习惯对孕育的影响、出生缺陷的预防措施、孕前检查的重要性、孕前营养与保健以及正常受孕生理过程等知识的回答正确率显著高于对照组;新生儿缺陷率显著低于对照组.结论 科学的孕前健康教育干预可极大的提升年轻夫妇的婚孕保健意识,有效降低新生儿缺陷率与病死率,从而实现优生优育的干预目的.
