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登革热网络教育游戏作品的形成评价
目的 探索性了解特定的网民通过网络游戏获取健康知识的需求现况,以及对登革热教育游戏作品的接受程度,为健康教育游戏作品的设计、修订和传播提供依据.方法 采用立意抽样和方便抽样在广州市的学生和办公人员中开展需求评估,用SWOT分析法分析登革热教育游戏作品的设计的环境;作品设计完成后通过网络进行预试验,观察教育前后登革热知识知晓水平的变化情况和游戏满意度.结果 327名需求评估对象中47.1％的人愿意通过玩网络游戏了解健康知识;适宜设计的教育游戏形式为网页单机游戏;312人预试验结果显示游戏后预防登革热相关知识知晓率合计提高9.2％,游戏满意度达到80.0％.结论 近半数的调查对象对网络游戏形式的健康教育有需求,预期利用本项目设计的网页单机游戏开展传播能较好地提高登革热预防的知晓水平.
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某部新训期呼吸道传染病防控健康教育知信行状况调查
[目的]了解武警某部新兵呼吸道传染病健康知识、信念、行为水平,分析健康教育干预在新兵新训期呼吸道传染病防控工作中的适用性、可行性.[方法]采用访谈与问卷调查相结合的方法,对武警某新训基地官兵进行调查.[结果]新训期战士呼吸道传染病知识、信念、行为得分分别为(54.34±15.20)分、(36.33±5.00)分、(30.59±3.94)分;呼吸道传染病防治知识得分在民族(t=4.50)、学历(F=15.05)两个因素的组间差异具有统计学意义,信念得分在各因素组间差异均无统计学意义,行为得分在民族(t=2.85)各组间差异具有统计学意义(P＜0.05).科普广播(53.91％)是新训期战士受欢迎的健康教育形式,呼吸道传染病的预防措施(64.06％)是需求大的知识点.访谈结果显示,部队各级对呼吸道传染病的防控十分重视,政策资源丰富,健康教育项目拥有充分的政策与物质资源保障.[结论]新训期新兵呼吸道传染病预防素养低,健康教育需求大,健康教育干预可动用的资源充分,项目具有较强的可行性.
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同伴教育在库区中学生结核病控制中应用的形成评价
目的 了解库区中学生结核病控制教育需求,分析同伴教育是否适宜在库区中学生结核病控制中应用及其佳方式.方法 采用定性访谈与定量问卷调查相结合的方法,对重庆某库区4所完全中学的48名学生进行了焦点小组访谈,对14名健康教育相关人员进行了个人深入访谈;对1 639名学生结核病防治知、信、行水平及相关健康教育的需求情况进行了问卷调查.结果 学生结核病知、信、行平均得分分别为(5.95±3.47)分、(5.60±2.21)分、(3.27±1.65)分.学生希望通过医生讲座与咨询(64.5%)、电视广播(56.4%)和学校健康教育课程(53.6%)来获取结核病相关防治知识.大部分学生愿意参与同伴教育活动,希望通过此方式为同学服务和提高自身能力.相关领导均认为同伴教育有利于提高学生的综合素质,是开展结核病控制健康教育的可行方式.结论 库区中学生结核病防治知识缺乏,防范意识薄弱,卫生习惯欠佳,结核病防治水平较低;学校有适合同伴教育活动开展的条件.同伴教育可应用于库区中学生结核病控制工作中来提高学生结核病防治水平.
