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实践型人才文献资料
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构建以创新实践能力为核心的中西医临床教学形成性评价体系
自2001年教育部正式批准设置"中西医临床医学专业"以来,许多中医院校和西医院校均设置中西医临床医学专业.由于中西医临床医学是中医和西医融汇贯通形成的一种医学理论新体系,因此,中西医临床医学专业的人才培养目标是培养创新性的传承、发展中西医的理论知识和临床实践能力的人才[1-2].评价模式是引导人才培养目标实现的指挥棒,传统的终结性考试难以实现创新实践型人才培养目标.形成性评价是一种值得推广的教育评价方式,其特点在于使学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者[3].形成性评价对学生创新实践能力提高有促进作用,现就形成性评价在中西医临床教学中的应用情况探讨如下.