首页 > 文献资料
-
农村学校自备饮用水水源的卫生与水质状况研究
目的:研究农村学校自备饮用水水源的卫生与水质状况.方法:对我市2016年2月～2017年4月农村学校自备饮用水卫生与水质调研资料进行回顾分析,研究水源卫生及水质情况.结果:农村学校自备饮用水水源卫生合格率低于10％,水质状况不容乐观;其中水质样本中余氯合格率为影响水质的主要因素.结论:农村学校水源卫生状况不容乐观,学校在水质卫生管理方面缺乏完善管理机制,给学校师生安全用水留下严重安全隐患.
-
某农村学校饮水水源污染调查及应急处置情况分析
重庆市万州区疾病预防控制中心接到某镇农村学校饮用水水质污染疫情报告,经现场卫生学调查、水样监测,证实此起水源污染事件系某油田公司钻探天然气时排放工业废水及附近村民排放污染塘水同时污染该学校饮水水源所致.此起水源污染事件警示,学校作为特殊人群集聚地,其生活饮用水安全问题不容忽视,一旦水质被污染则会影响和危及学校师生及周围居民身体健康与生命安全,立即停止供水与寻找未被污染的新水源供水是应急处置保护人群健康的关健措施.
-
重庆市万州区农村学校自备供水卫生状况分析
目的:了解万州区农村学校自备供水卫生与水质状况,分析其存在安全卫生问题,为政府制订相关政策提供科学依据.方法:于2012年5-6月对万州区30家农村学校自备供水单位卫生管理、设施设备等情况开展现场卫生学调查,对其出厂水进行抽样检验,依据国家GB5749-2006《生活饮用水卫生标准》进行评价.结果:万州区农村学校自备供水出厂水样合格率3.33％(1/30),感官性状与一般化学指标合格率86.67％(26/30),毒理学指标合格率96.67％(29/30),微生物指标合格率10％(3/30),消毒指标合格率仅6.67％(2/30).结论:万州区农村学校自备供水水质合格率很低,学校供水存在安全隐患.建议政府及相关部门要加以高度重视,各职能部门要切实加强农村学校自备供水监管力度,建立饮用水安全卫生保障机制,着力落实饮用水消毒措施,防止介水疾病的发生,确保农村学校学生身体健康和生命安全.
-
绍兴市农村学校自备水卫生状况调查
目的:为加强绍兴农村学校生活饮用水卫生安全,防止介水疾病发生.方法:调查212所农村学校自备水卫生管理情况,抽俭165份自备水水质情况.结果:农村学校自备水卫生消毒设施具备率为59.43%,165份水样抽检指标全部合格仅72份,占13.64%.结论:农村学校供水设施卫生较差、水质合格率低,存在卫生隐患.
-
缙云县农村学校健康教育与健康促进活动效果评估
目的:了解缙云县农村学校开展健康教育和健康促进活动的效果,为更好地开展农村学校健康教育和健康促进活动提供科学的依据.方法:按照整群随机抽样的方法,分别抽取大源镇中学初中生6个班256名学生,大源镇小学12个班482名学生作为调查对象,采用自行设计的问卷在干预前后进行调查.结果:中学生干预前为45.8％,干预后为71.4％,干预前后差别有统计学意义;小学生干预前为41.8％,干预后为65.7％;干预前后差别有统计学意义;不同年级学生干预前后差别有统计学意义.结论:学校健康教育和健康促进活动成效显著,高年级学生效果更显著,但健康相关知识知晓率总体偏低,今后必须要加强偏远山区学校的健康教育工作.
-
农村学校公共卫生状况与对策研究
在农村学校的运行过程中,学校的公共卫生状况是影响学生健康的关键因素.为了对农村学校公共卫生状况进行分析,该研究将采用分层随机的抽样方法,对学校的公共卫生状况进行调查,通过调查结果掌握该地区农村学校的卫生状况,并将其与城镇学校的公共卫生状况进行对比,找出其中存在的差距.对比结果显示,农村学校存在卫生设施﹑健康教育以及卫生管理等方面均与城镇学校存在一定的差距,需要采取针对性的对策进行全面的改善.
-
浙江省农村学校饮用自备水水质卫生状况
为了解浙江省农村学校饮用自备水卫生状况.对全省2 694所中、小学农村校自备水卫生监督检查,并抽检907份水样进行分析.水源的供水井已加盖并上锁的占总数的48.7%;水源周围30米内无污染源的占总数的56.5%;有定期清洗、消毒并进行检验的占总数的51.9%;有足够数量的开水桶并上锁、每天按时供应开水的占总数的62.2%.抽检的907份农村学校自备水总合格率为48.7%;其中,中学的自备水合格率为55.3%;小学的自备水合格率为44.2%.
-
农村学校卫生安全状况与学校传染病疫情
随着我国教育布局的进一步调整,对我国的农村中小学校采取了调整和合并,使部分农村的中小学校规模加大,所以出现寄宿制学生的增多,尤其部分农村的中学,平均学生人数达到1500 人至2500 人,由于学生的大规模增多,对我国农村学校的卫生安全以及学校的传染病控制提出了巨大的考验.
-
2014-2015年兰州市农村学校环境卫生调查
为了解兰州市农村学校环境卫生现状,于2014-2015年采用随机抽样方法每年抽取兰州市29所学校(村小,中心小学,初中,九年制小、初中)进行环境卫生状况调查.结果显示58所学校主要由村镇水厂供水,占46.6％,水样合格率为33.3％,检测指标以总大肠菌群合格率低(66.7％);学生饮用开水由学校提供者占46.6％;卫生厕所覆盖率39.7％;初中学校提供开水学校比例高于其它3类,九年制小、初中卫生厕所覆盖率高于其它3类(P＜0.05).提示应关注兰州市农村小学供水卫生和卫生厕所的普及.
-
邯郸市农村学校自建设施供水卫生现状调查
目的 通过对邯郸市5个县农村学校自建设施供水卫生状况的调查,了解邯郸农村学校自建设施供水卫生安全存在的问题.方法 按照《河北省饮用水卫生监督监测工作实施方案》的要求,对入网县农村学校自建设施供水进行基本情况调查,并进行水质监测,对监测结果进行统计分析.结果 对26所农村学校建设施供水44份水样的监测结果显示,不合格率为29.5％,不合格指标主要有总大肠菌群,耐热大肠菌群、菌落总数、氯化物、硫酸盐、溶解性总固体、总硬度.结论 应加强对农村学校自建设施供水的卫生监督管理和水质监测,强化水质消毒,加大饮用水卫生知识宣传,确保学校饮用水卫生安全.
-
农村学校食品卫生安全隐患及防范
近年来,学校食物中毒屡见报刊、电视报道,其发病快,人数多,涉及面广,社会影响大,严重影响学校正常的教学秩序.
-
河北省农村学校水质与环境卫生现状调查
学校卫生是公共卫生的重要内容之一,学校的饮水安全和环境卫生状况直接影响到师生的身心健康,为了解我省农村学校水质与环境卫生现状,发现在建设与管理中存在的问题,掌握学生相关卫生需求,于2008年在全省开展该项调查.报告如下.
-
河北省农村学校自建集中式供水现状风险分析
目的 了解河北省农村学校自建集中式供水卫生安全风险状况,加强学校自建集中式供水重点监督管理,保障农村学校师生饮水卫生安全.方法 采取分层和随机的方法,河北省所有设区市每市随机抽查3个县,每县随机抽取4个有自建集中式供水设施的农村学校作为被调查单位,每个学校采集2份末梢水进行检测,检测数据应用SPSS和SAS方法进行统计分析.结果 抽查的132所学校自建集中式供水全部办理了供水卫生许可证,水源是深层地下水,均无检验室,供水消毒实施率为3.8％,水源周围环境无污染源90.2％,取水、送水防护合格率85.6％,蓄水设施防护合格率78.0％;水质检测总合格率73.7％,总大肠菌群、菌落总数、pH值合格率分别为83.2％、87.4％、83.6％,在大肠杆菌超标水样中56.8％检出耐热大肠杆菌.结论 河北省农村学校自建集中式供水存在较大污染机会,存在人和温血动物粪便污染情况,具有较高引发饮水安全事件的风险,建议加强监督和管理,消除污染隐患,减少和防止饮水安全事故的发生.
-
喀左县农村学校卫生工作现状调查与分析
本文通过对喀左县2012年学校卫生工作的现状调查研究，发现农村学校卫生工作当前存在管理难以落到实处、部分工作开展困难、监督力量薄弱等三个方面的问题。结合日常卫生监督执法实践提出了四项建议：一是尽快修制订学校卫生相关的法律法规规章及工作规范；二是解决专业卫生技术人员不足，待遇低、业务素质不高的问题，使农村学校传染病的防控工作得到加强；三是完善学校卫生档案管理，创新学校卫生工作新模式；四是进一步提高农村学校卫生管理人员的专业技术水平。
-
探讨农村学校食堂卫生问题与对策的定性研究
目的 对农村学校食堂存在的卫生问题进行探讨,为给农村学校食堂制定合适的卫生政策提供依据.方法 采用实地调查和分层抽样的方法,对所要调查的农村学校的食堂主管领导进行访谈.谈话的具体内容包括:农村学校食堂存在的卫生问题以及对此采取的解决办法.结果 农村学校食堂存在提供的餐饮营养不合理、硬件设施比较差、食堂的建筑面积不足、管理水平达不到标准以及从业人员的素质相对较低等主要问题.结论 农村学校食堂的卫生问题严重,状况不容乐观,应立即制定相应的卫生政策,对农村学校食堂的监督和管理力度大大加强,使农村学校食堂的卫生水平得到提高.
-
农村学校突发公共卫生事件防控策略探究
进入新世纪以来，我国教育事业在较多方面取得了较大的进步，其中农村学校的教育工作也取得了较大的发展。但是教学质量在取得提升的同时，又一事件影响到整个教学工作的有效进行－－－－农村学校突发公共卫生事件，给整个教学工作及学生的健康成长带来较大的影响。文中从农村学校突发公共卫生事件发生的特征分析入手，分析了现阶段农村学校突发公共卫生事件应急过程中存在的问题，并提出了提升农村学校突发公共卫生事件防控的相关策略。
-
某地区2007-2013年农村学校突发公共卫生事件防控策略研究
目的 探讨农村学校突发公共卫生事件防控策略.方法 搜集2007-2013年某地区农村学校突发公共卫生事件调查研究报告及相关文献,同时将此间上报疾病预防控制中心(简称疾控中心)的农村学校突发公共卫生事件纳入研究范围,整合归纳相关资料并进行描述性统计分析,记录突发公共卫生事件共140件,分类整合该时段内所有突发公共卫生事件的类型、集中月份及学校类型分布情况.结果 ①在纳入研究的140起农村学校突发公共卫生事件中,小学所占比例大,达到63.6％(89起);初中16起(11.4％),高中7起(5.0％),中专10起(7.1％),幼教机构8起(5.7％),普通高校5起(3.6％),说明该地区发生突发公共卫生事件的农村学校集中在乡村小学中.②在纳入研究的140起农村学校突发公共卫生事件中,传染病所占比例高,达到89.3％.其中水痘报告数量为44起,占总事件的31.4％;其次为流行性腮腺炎,占24.3％;所有事件中食物中毒11起,占总数的7.8％.③在140起农村学校突发公共卫生事件中,3-6月份为高发时段,分别发生16起、30起、26起、17起突发公共卫生事件,占总数的63.6％(89起);9-10月份为另一个发生高峰期,共33件,占总数的23.6％.结论 农村学校突发公共卫生事件主要以传染性疾病为主,小学内发生几率较大,且存在健康知识接纳度及普及度不足、安全防御意识淡漠等问题,需要当地政府部门及校方联合制定并实施有效的防控策略,加强日常检查与监督力度,切实落实各项防控要求,以此改善当地农村学校教学环境,降低突发公共卫生事件发生风险,保障正常教学秩序的维持与稳定.
-
对农村学校进行饮用水与环境卫生管理干预的效果分析
目的：探讨分析对农村学校进行饮用水与环境卫生管理干预的效果。方法：选取我地区10所农村学校的小学生共1800名作为研究对象，在我地区实施饮用水与环境卫生综合管理干预，观察对比实施管理干预前后这1800名小学生的饮用生水率、对卫生知识的知晓率及卫生行为的形成率，并将对比的结果及所有小学生的临床资料进行回顾性的分析。结果：实施干预后，这1800名小学生的饮用生水率明显低于干预前，差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。实施干预后，这1800名小学生对卫生知识的知晓率明显高于干预前，差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。实施干预后，这1800名小学生便后洗手、蔬菜水果洗净后食用及常剪指甲等卫生行为的形成率明显高于干预前，差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论：对农村学校进行饮用水与环境卫生管理干预的效果显著，可有效降低小学生的饮用生水率，提高其对卫生知识的知晓率及卫生行为形成率，值得推广应用。
-
2010-2014年广西农村学校突发公共卫生事件流行病学分析
目的 了解掌握2010--2014年广西农村学校突发公共卫生事件发生强度和性质等流行病学特征,为制定防控策略和措施提供依据.方法 采用描述性流行病学的方法描述和分析2010--2014年广西农村学校突发公共卫生事件的流行病学相关信息.结果 2010-2014年广西累计报告农村学校突发公共卫生事件313起,以传染病事件为多(283起,占90.42％),其中水痘(86起)、流行性腮腺炎(60起);其次为食物中毒(26起,占8.31％),食物中毒呈夏季高发;事件数多的地区分别是南宁市(93起)、河池市(57起)和桂林市(36起).每年4～6月份和10～12月份是突发公共卫生事件的高发期(235起,75.08％);事件分级以一般事件为主(285起,占91.05％),其次为未分级事件(25起).结论 广西农村学校突发公共卫生事件是广西突出的公共卫生问题,尤以发生在农村小学的突发传染病事件为主,应加强农村学校突发公共卫生事件的防控和监测.
-
金东区农村学校饮用水状况分析
2004年9月,我区对农村生活饮用水开展了普查,结果显示,全区11个乡镇、510个行政村,30万人口,除3座集镇小水厂供给部分集镇人口外,其余饮用的均是以井水、水库水、溪泉水甚至塘水为水源的简易自来水,未经任何净化、消毒处理.
