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教师如何作好校本教研中的主角
校本教研是促进教师专业化成长与发展的重要途径,但是传统的教研致命的误区就是漠视了教师的主体性.倡导教师才是校本教研中的主角,只有教师自己从自身做起,积极主动地投身到校本教研中去,才能保证主角的地位.
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加强卫生职业学校外科技能培养的重要性
外科学是一门理论性和操作性都很强的学科,加强外科基本技能的培养是医学职业学校教学的重要内容.针对当前外科教学中存在的操作技能培养水平较低的问题,论述加强技能培养教学的重要意义,并提出转变教育观念、提高教师素质、采取各项举措以提高学生实践技能的具体措施.
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校本教研:新升高专提高教师素质的有效途径
我校是近年来由3所中专合并升格的高专院校,部分教师教育观念和业务水准仍停留在中专水平,难以胜任高专教书育人的工作,与学校的发展不相适应.怎样在较短时间内有效提高全体教师的素质以适应高专教学的要求,成为急需解决的问题.我校除重视外出培训外,还从提高教师教育科研的积极性和能力人手,大力开展校本教研.
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浅谈中职学校校本教研的类型与组织形式
阐述中职学校校本教研的类型与组织形式,建议学校高度重视校本教研工作,开展丰富多彩的校本教研活动,不断改革教学模式,提高教学质量,促进学校内涵建设.
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浅谈校本教研对教师专业成长的促进作用
校本教研作为教育教学的一种形态,被教学业内人士广泛认可.我校于2005年开展了校本教研,感受颇深.教师了解教学的困难和需求,能立刻知道问题所在,掌握第一手资料.
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"科培研一体化校本教研"创学校特色
校本教研是以校为本的教学研究制度,是立足于学校自主发展、从学校的实际出发、依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究.其本质是"为了学校,基于学校,在学校中",自主性是其突出特点.学校通过开展一系列校本教研活动,造就了高水平的师资群体,形成了自身办学特色,推动了学校的可持续发展.