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心理咨询人员文献资料
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佛山市中小学心理咨询人员自我效能感的相关影响因素
目的 了解佛山市中小学校心理咨询人员的一般自我效能感.方法 采用多阶段整群抽样的方法随机抽取佛山市中小学心理咨询人员108名.采用自编问卷、一般自我效能感量表(GSES)和简易应对方式问卷(SCSO)进行调查.结果 中小学心理咨询专兼职人员的自我效能感存在统计学差异(P=0.003),专职人员自我效能高于兼职人员;中小学专兼职心理咨询人员的消极应对方式存在统计学差异(P=0.007),兼职人员的消极应对高于专职人员;不同学历心理咨询人员的积极应对方式存在统计学差异(P=0.039),硕士及以上人员的积极应对得分高,大专及以下人员得分低.结论 中小学校心理咨询人员的自我效能与积极应对方式及岗位性质(专、兼职)有关.
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心理咨询时应该注意些什么?
如果发现自己有心理问题,千万不要讳疾忌医,要敢于并乐于寻求心理咨询.心理咨询人员多采用谈话方式来诊断、治疗心理疾病,且有时间限制.所以,为了更好地解决自己的心理问题,进行心理咨询时要注意以下问题.
