多方式系统健康教育在肿瘤化疗病人中应用的效果
摘要： 目的 研究多方式系统健康教育对提高肿瘤化疗病人健康教育质量的效果.方法 采用随机配对的方式将肿瘤病人分为对照组与实验组,在其他条件相近的情况下,对照组实行传统的健康教育方式,实验组实行多方式系统的健康教育方式,采用调查问卷方式进行效果统计,对得出的两种健康教育方式的效果进行比较.结果 实验组得出的病人知识掌握情况的有效率为79.3％,对照组得出的病人知识掌握情况的有效率为62.1％,实验组明显高于对照组.实验组出现化疗并发症的25人中有88％的病人采用了有效的自我护理方式,而对照组出现化疗并发症的27人中仅有59.3％的病人采用了有效的自我护理措施.结论 在临床实践中,多方式系统的健康教育方式可提高病人对疾病知识的掌握程度和自我护理能力,提高健康教育质量.
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