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在英语写作教学中实施同伴互改的实证研究

吴素芳

摘要: 同伴互改的优势已被许多国外的研究者所证实,而国内的相关实证研究却很缺乏.本文通过教学实验,探索了同伴互改的可能性和有效性.实验结果表明,在英语专业写作教学中实施同伴互改不仅可行,而且能提高学生的写作能力.本文在后提出了后续研究的方向.

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