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论护理技能模拟实验教学的伦理要求

杜建林

摘要: 护理技能模拟实验教学是在护理技能的实验课教学中,有选择地组织护生相互之间模拟“护士”和“病人”角色进行真实操作练习,在练习中感受“病人”心理,体验“护士”行为, 学会操作技能.作为护理技能实验教学环节的普遍形式,能促进护生早日进入“护士”角色 ,缩短教学进程[1],也是在护理模型人身上进行练习所无法达到的.而我们在遵循实验课教学基本原则的同时,必须高度重视护理技能模拟实验教学的伦理要求,以达到提高护理实验课教学伦理道德水平和教学质量的目的.

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