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浅谈中职护理专业健康评估课程的教学体会
健康评估这门重要的课,是医学基础课和临床医学课之间的桥梁.它内容繁多,机理复杂,理解较难,不好教,也不易学.我个人认为讲授者必须具备扎实的医学基础知识,具有一定的临床和科研经验,另外拥有较丰富人生阅历也是很大的优势.在授课前应了解到目健康评估教学的内容和授课形式,应收集大量的参考书、习题集和精美的健康评估学的相关图片及临床病例等.我在教学过程中学到了很多东西,也感受到了许多快乐和满足.我深深地体会到作为一名教师所担负的责任与使命.以下是我上健康评估课的一些教学体会,愿与同道们共勉.
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高职高专天然药物化学实验教学体会
天然药物化学是高职高专药学专业的必修课程,现结合本院该课程实验教学,从加强培养学生的基本操作能力、开设探索性实验、建立全面合理的考核指标、倡导绿色化学等方面进行总结与探讨,以培养高质量、高标准的药学人才.
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高职高专天然药物化学实验教学体会
天然药物化学是高职高专药学专业的必修课程,现结合本院该课程实验教学,从加强培养学生的基本操作能力、开设探索性实验、建立全面合理的考核指标、倡导绿色化学等方面进行总结与探讨,以培养高质量、高标准的药学人才.
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浅谈中医类本科生医学统计学教学体会
医学统计学是在概率论和数理统计基本原理和方法的基础上,处理医学数据中变异性的一门科学和艺术;是医学临床、科研者常用来分析问题、解决问题的一种工具;是促进医学发展和科研进步的重要方法学.其内容包括医学数据的收集、整理、分析和解释.
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《21世纪大学英语》第1册教学体会
<21世纪大学英语>是根据教育部颁发的<大学英语教学大纲>编写的一套新的大学英语教材.全套教材共分4册,每册教材含<读写教程>和<听说教程>,另有配合教学使用的学生练习册,教师参考书及听力录音磁带.
关键词： <21世纪大学英语>第1册 教学体会 英语能力 -
尿流动力学检查带教的体会
目的 总结我校在尿流动力学检查临床带教中的体会,提高临床技能操作的带教质量.方法 在带教中提高学生对尿流动力学检查的认识,培养学生对尿流动力学检查的兴趣;利用多媒体教学,将抽象的尿流动力学检查理论形象化生动化;培养学生独立动手能力及分析尿流动力学检查图的能力;不断提高带教老师的带教水平.结果 提高了学生对尿流动力学检查的重视,启发了学生学习尿流动力学检查的兴趣,掌握了尿流动力学检查操作,培养了学生独立动手能力及独立分析尿流动力学检查图的能力.结论 不断探索教学方法,是做好尿流动力学检查带教工作的保证.
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核医学专业住院医师规范化培训的教学体会与思考
核医学科并非传统意义上的影像科或检验科,而是一门应用放射性核素诊断、治疗疾病和进行医学研究的独立临床医学学科.核医学专业住院医师规范化培训的主要内容由影像核医学、治疗核医学、功能测定技术和体外分析技术四部分组成.核医学专业住院医师规范化培训有其教学的特殊性,结合实际简单分析了目前核医学科的现状及住院医师规范化培训特点,提出了一些新的思考.
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浅谈成教医学微生物学与免疫学教学中的体会
医学微生物学与免疫学是高等医学院校的重要基础学科之一,针对成教学生的特点,通过合理编排教学内容,实施科学的教学方法,减轻了学生的压力.调动了学生学习的积极性,提高了教学效果.
关键词： 医学微生物学与免疫学 教学方法 教学体会 -
开设微生物学与免疫学综合性实验教学的体会
医学微生物学与免疫学是一门重要的医学基础课,具有较强的实践性和应用性.实验教学是其重要的组成部分,是理论联系实际的重要环节.在实验教学中增加综合性实验的内容,有效的提高了学生综合运用理论知识和实验技能分析和解决实际问题的能力、培养学生的创新意识、创新能力和科研思维方式,有助于进一步提高教学质量,培养实用型人才.
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膝关节镜的教学体会
膝关节镜在运动医学方面的诊断和治疗中具有不可或缺的重要作用.通过在教学中对于培训的医生、科室内研究生,讲授相关的理论、操作;在实践中对于关节镜的结构、功能和运用的讲解.除遵守外科手术室无菌操作规范外,还需要遵守规范的培训方案方法.以患者症状为基础,手术为过程,对于膝关节镜诊疗技术的多个学科合作的展望,取得令人满意的教学效果.
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踝关节镜的教学体会
踝关节镜在运动医学的诊治中占有非常重要的作用,在教学实践中要求培训医生掌握相关的理论知识、熟悉关节镜的结构和功能,除遵守外科相关无菌操作的规范外还需要遵循规范的培训方案.以患者为中心,了解膝关节镜诊疗技术的新进展和前沿知识,取得较好的教学效果.
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泌尿外科手术治疗HIV阳性患者围手术期的教学体会
由于HAART治疗方法在HIV感染者中的广泛推广及应用,极大程度延迟了HIV感染者的预期寿命并提高了其生活质量,同时合并泌尿外科疾病且需手术治疗的患者也逐年增加.由于HIV感染的特殊性,使接受手术的患者和实施手术的医务人员都存在着一定的暴露等特殊风险.如何大限度的使患者安全渡过围手术期以及如何大限度的保护医务人员的安全,需要我们继续努力和探索.
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关于《细胞生物学》教学的思考
细胞生物学是研究细胞的形态结构和功能以及细胞的生命现象和活动规律的科学,是一门重要的现代医学基础学科.学好《细胞生物学》对于学生今后的学习、工作是十分重要的.在教学中,我们应注意:(1)加强与学生的交流,建立良好的师生关系;(2)授课内容的连贯和完整性;(3)充分利用多媒体技术,激发学员的学习兴趣;(4)调动学生主动学习的积极性;(5)培养学生的科研思路;(6)课后及时总结.
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神经内科见习带教工作的几点体会
神经内科见习教学是理论结合临床的实践过程,其中培养医学生建立神经系统疾病诊断的临床思维能力是关键.带教过程中应重视神经科理论基础培训,加强神经科基本功训练,如神经科病史采集、神经系统体检、神经影像知识等方面的培训.同时还要有严格的教学计划,充分的课前准备和科学的教学方法.
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浅谈内科临床见习教学的几点体会
临床见习是医学生教学工作中的重要环节之一,是联系理论课与临床实习的桥梁.本人在教学过程中注重调动学生的积极性,培养临床思维能力,取得了较好的见习效果,提升了临床教学质量.
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在医学研究方法教学中如何对疗效研究和预后研究进行准确区分的教学体会
刚刚完成《临床流行病学》课程学习的医学生或开始接触临床研究的医生常提出如下问题：一项研究治疗药物或治疗手段对某种疾病结局的影响研究应该属于疗效研究还是预后研究？上述看似简单的问题实际上是对是否系统掌握了疗效研究和预后研究相关知识的一个考核。在目前的教材中上述两个研究类型的知识是分开进行介绍的且缺乏系统地比较，导致在学习上述知识的过程中存在障碍，不容易掌握疗效研究和预后研究的核心知识和两者在特定条件下的区别方法。在对疗效研究和预后研究相关的知识和研究进行总结和梳理后，发现通过对两类研究的研究对象、研究因素、效应指标和研究方案等方面的综合比较，可以准确地对上述两个类型的研究进行区分和判断。建立了一个有效地提高上述知识学习效率的教授方法，有较大的借鉴和参考价值。而且只有系统掌握了上述两个类型研究的知识及其异同点才能在未来的临床医学科研工作中根据确定的研究类型正确地选择研究方法和研究设计，同时科学客观地解读研究结果。
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浅谈全科医学专业医学影像学实践教学体会
对于全科医学专业的学生来说，需要了解人体各个系统的常见疾病的诊断和治疗，医学影像诊断课程的教学时间较短，教学要求也存在很大不同，根据高等医学教育目标，以及全科医学专业的发展特点，通过对全科医学专业学生医学影像诊断的实践教学方法的探讨，结合实际的教学经验和体会，探索影像诊断实践教学的教育理念，扎实研究全科医学专业影像诊断实践教学的具体措施，探讨全科医学专业医学生的影像诊断实践教学工作的特点。
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青年教师《金匮要略》教学体会
《金匮要略》是中医专业本科生必修课，但其理论深邃、文字古奥，故学者难懂，讲授也有一定难度。结合自身教学体会，认为青年教师应从语言准确，简洁精练；突出特点，避免重复；前后内容贯通，与《伤寒论》互参；引入名医医案，激发学习兴趣；青年教师参与临床，提高自身临床能力等5个方面不断提高完善自己，讲好《金匮要略》。
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医学研究生组织化学与免疫组织化学实验教学体会
组织化学与免疫组织化学是医学研究生必修的一门主要课程，组化与免疫组化这项技术在学生将来的临床及基础科研工作中将发挥重要的作用。所以教师在教学过程中要注重由知识传授向综合能力培养的转变；培养学生自主创新能力；增加学生动手操作机会；带领学生分析实验结果；提高学生分析解决问题的能力。
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七年制临床专业医学分子生物学实验教学体会
医学分子生物学实验课是医学院校学生的重要基础课程之一。根据七年制临床专业学生的特点和培养目标，通过在医学分子生物学实验课教学过程中注重教学内容的内在联系、严格规范实验操作、强调实验结果的分析讨论。教学结果表明学生学习的积极性，动手能力和分析问题的能力均得到了提高。
