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  • 初探医学影像专业超声医学教学改革

    作者:胡蓉;刘慧

    在教育体制不断改革和深化的背景下,需要对课程设置和教学方法等加以完善,通过采取先进的信息系统展开教学,并采用比较健全的医疗设备实施教学活动,进而实现对医学影像专业超声医学教学的有效改革。因此,本文针对医学影像专业超声医学教学改革进行了分析,从而为改革的实践提供借鉴。

  • 超声医学对中医辨证和治疗的发展

    作者:赵建中;杨磊

    超声波是一种波动形式,可以作为信息载体用于探测人体内的病变信息,这便是超声诊断,超声波又是一种能量形式,当超过一定剂量的超声波作用于人体病变组织,并通过它对组织的作用达到一定的治疗目的,这便是超声治疗.超声诊断和超声治疗共同组成了现代超声医学的主要内容[1].

  • 超声医学在临床急诊检查的应用效果

    作者:雷光华

    目的:对超声医学在临床急诊检查的应用效果进行研究,并根据其临床作用效果进行分析.方法:筛取2017年5月-2018年5月我院急诊检查患者90例,通过统计分析将其分为对照组和实验组两组,各45例.对照组采用临床急诊常规的检查方法,实验组则是采用超声医学检查和临床急诊常规的检查方式相结合,对两组患者进行分别观察并通过患者的临床急诊检查结果进行深入分析.结果:对照组总体有效率为72.4%,而实验组总体的有效率高达93.3%,两组结果差异明显,具有统计学意义(P<0.05).结论:通过实验组临床急诊检查有效率可得,在临床急诊检查的应用效果上,将临床急诊常规检查和超声医学检查相结合应用效果显著,患者的病情明显好转,值得进行深度探究以便在临床推广[1].

  • 超声医学在胎儿发育异常诊断中的应用与临床价值探讨

    作者:唐兰

    目的:探讨超声医学在胎儿发育异常诊断中应用与临床价值.方法:选取我院收治的胎儿发育异常病例60例作为研究对象,纳入时间为2016年10月~2017年10月,采用超声医学进行诊断,根据年龄段不同分为6组,每组年龄相差5岁,对比不同年段组孕妇胎儿异常发生率进行比较.结果:孕妇20岁后胎儿发育异常发生率随着母体年龄增长而升高,不同年龄段组比较存在统计学差异,P<0.05.结论:超声医学检查在胎儿发育异常诊断中具有较高的应用价值,值得临床推广.

  • 超声医学在胎儿发育异常诊断中的应用

    作者:冯玮

    目的 :分析超声医学在胎儿发育异常诊断中的应用.方法 :选取本院2016年1月至2017年1月接诊的孕妇65例作为本次研究对象,对所有孕妇使用超声检查,观察胎儿的发育情况.结果 :超声诊断在判断胎儿发育异常中有明确效果,结合本次研究结果显示,>40岁以上的孕妇胎儿异常的发生率为40%,说明孕妇的年龄与发育异常有密切联系,年龄越大胎儿发育异常大的机率越大.结论 :超声检查是判断胎儿发育异常简单、直接、有效的方式,可作为胎儿发育异常活检的首选检查方式推广使用.

  • 浅析超声医学在临床急诊检查的应用效果

    作者:郝晶

    目的:探讨超声医学在临床急诊检查中的应用效果.方法:选取我院2016年5月至2017年5月收治的80例急诊患者,将患者平均分为观察组与对照组,并对对照组组实行常规检查,对观察组实行超声检查,对比两组的检查效果.结果:通过对比发现观察组的整体检查效果优于对照组.具有实际统计意义,(p<0.05).结论:超声检查在临床急诊中的检查效果很好,值得被推广.

  • OSBC与多种教学方式结合在超声教学方面的应用

    作者:潘莎;朱兴容

    超声医学是一门与临床联系及应用广泛的学科,近年来由先的A超迅速发展成彩色多普勒、三/四维超声、超声造影及介入治疗等技术,已成为临床检查的重要一环.超声教学对带教老师的知识及专业水平要求较高,为了使学生能更好的掌握超声医学,需要应用多元化手段来改进教学方式.而器官系统为基础的课程教学(organ—system-based curriculum,OSBC)是以人体器官系统为基础把不同学科的教学内容合并成器官系统课程的教学模式,与多种教学方式结合,有利于培养超声医学生的临床思维,更加贴近医学生毕业后在医学实践所需知识与技能.

  • 超声医学对诊断乳腺癌的应用价值

    作者:张鲁蓉

    目的:探究超声医学对诊断乳腺癌的应用价值.方法:选取2015年10月-2016年9月在我院接受超声诊断的124例乳腺癌患者进行研究,分析超声检查的结果 ,与术后病理结果进行对比.结果:彩色多普勒超声和三维超声在乳腺癌诊断的准确率和具体类型的诊断准确率上和病理结果显示区别不大,P>0.05,无统计学意义;二维超声和病理结果显示在乳腺癌诊断的准确率和具体类型的诊断准确率上差异显著,P<0.05,具有统计学意义.结论:彩色多普勒超声诊断、三维超声诊断在乳腺癌诊断中准确率较高,但是在诊断过程中要根据实际情况选择合适的诊断方式.

  • PBL结合传统教学法在超声诊断教学中的应用探讨

    作者:刘静;夏艳

    PBL教学法近年来在教育界受到广泛关注.本文将重点探究在超声诊断教学中运用PBL教学法的实用意义,旨在进一步提升学生自主分析处理问题水平和整体思维能力,以提高医学基础课程的教学质量.

    关键词: 超声医学 PBL 教学
  • 超声医学在临床急诊检查的应用效果分析

    作者:袁红

    目的:探讨超声医学在临床急诊检查的应用效果.方法:将2014年5月至2016年11月我院收治的126例急诊患者作为研究对象,按随机数表法分成对照组(n=63)与研究组(n=63).对照组实施常规急诊检查,研究组实施常规检查与超声检查,对两组临床检查结果作回顾性分析.结果:研究组诊断符合率较对照组更高(96.83%VS66.67%),差异具有统计学意义(P<0.05).结论:超声诊断在临床急诊上的诊出率较高,可帮临床医师节省大量的确诊时间,同时也为患者争取了更多救治时间,大大提升了抢救成功率,具有临床推广意义.

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