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学科建设不到位影响全科医生质量
全科医生,被认为是居民健康的"守门人",世界各国对全科医生的职能定位大致相同.我国对全科医生的职能定位在社区医疗、保健、预防、康复、健康教育和计划生育6个内容,目的是为居民提供方便、经济、有效、连续的综合性医疗卫生服务,进行生命、健康与疾病全方位责任式的管理.全科医生在我国已有16年,到目前为止,全科医学人才不足正在成为推进我国医疗改革的瓶颈.今年"两会"期间有政协委员呼吁,国家在两年内应在每个社区和乡镇卫生院配备1~2名受过良好教育训练的全科医生,以缓解看病难问题.国务院总理温家宝也在6月22日主持召开国务院常务会议上,决定建立全科医生制度.
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台湾地区病人安全的措施与成效
病人安全系指"对于健康照护过程中引起的不良结果或损害所采取的避免、预防与改善措施.这些不良的结果或伤害包含了错误、偏差与意外."近年来,病人安全议题受到世界各国的重视,包括美、英、澳等各国所做的医疗不良事件发生频率的调查研究显示,发生医疗不良事件的比率平均约为10%.为此,各国先后成立病人安全相关之机构或委员会统筹全国医疗不良事件的信息收集与分析,并藉由教育训练的推广与改善活动的介入,以降低医疗疏失的再次发生.
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正中神经损伤知觉再教育训练1例报告
末梢神经损伤后,知觉功能的恢复受缝合部位状况、缝合技术、年龄等因素的影响,而且要控制术后末梢形态学的恢复也是不可能的.知觉再教育不是末梢水平的训练,而是利用中枢水平的可塑性,通过对物品识别、认知等的再教育,把末梢神经损伤产生的感觉障碍或偏差,在大脑水平进行修正和再构筑.关于知觉再教育的方法,Wynn-Parry 等[1~3]先后分别进行了报告.我们对1例正中神经损伤的术后患者采用了知觉再教育法训练.
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家族性夜尿症一家系临床分析
夜尿症(Noctural enuresis)俗称尿床,大约10%的女孩,15%的男孩有夜尿症.约2/3的患儿尿床发生在睡眠的前半夜,且发生在nREM睡眠的Ⅳ期,亦有学者认为夜尿部分发生在睡眠的REM期,与梦境睡眠有关,多数儿童对尿床前的梦境记忆犹新,在睡眠中大脑皮层受到排尿反射刺激后,形成一种排尿信号在梦境中找厕所而导致尿床.夜尿症多为功能性,其发病机理主要有以下几个方面:(1)遗传因素:是本病发病的主要因素一,约70%的患儿一级亲属有夜尿史,可能与患儿控制排尿的神经机制成熟延迟有关;(2)精神因素:精神紧张、过度疲劳可出现夜尿;(3)训练因素:与父母教育训练不当,未养成正常排尿习惯或儿童生活不规律有关.现将我们调查的一家系5代17例夜尿症病例的临床表现、遗传方式等报告如下.
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美军医学模拟训练发展现状及其启示
美军在医学模拟训练领域已形成系统的研发和组织体系,建立了以国防部投资为主,美军模拟仿真指导委员会为中心的医学模拟训练组织体系;重点研究领域主要有战创伤训练系统、医学临床实践、健康指导模拟环境、医学教育开发工具。该文采用情报调研与情报分析方法,探析了美军医学模拟训练的组织体系和运行方式,以及医学模拟技术发展现状与重点领域,借此提出我军可以借鉴美军经验,结合我军实际发展需要发展医学模拟培训。
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药店员工培训方法对比分析
人是药店的资产,教育训练是不可或缺的.尤其是连锁药店在员工教育方面更须踏实.连锁药店讲求的是3S,即简单化、专业化、标准化,这都要依赖员工的高素质来执行药店的各项规定,并且连锁药店员工又散落各地,教育训练尤显重要.
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卫生士官教育训练信息资源应用系统研究
目的:创建卫生士官教育训练信息资源网络应用平台,使教育训练资源得以整合、拓展、共享,使教育训练功能得以全面优化与提升.方法:采用ASP+数据库Web编程,实现网络前台应用与后台综合管理,并可通过后台实现动态网页随时更新结果:实现了卫生士官教育训练过程中的教材电子化、课件集成化、图片和素材规范化,实现了教案自动生成和课件上传、下载与展播.结论:将计算机网络技术、数据库技术、多媒体技术应用于卫生士官教育训练,可实现教育训练的数字化、网络化,促进教育模式的改革与训练手段的创新.
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部队卫生装备教育训练现状与需求发展
目的:剖析部队卫生装备教育训练现状、发展需求及方向.方法:通过与外军卫生装备教育训练发展现状对比,分析部队当前卫生装备教育训练中存在的问题,探讨现代军事行动卫勤保障的任务需求、未来战争作战样式的转变需求以及信息化条件下军事训练模式的创新需求和新技术发展新装备研发的现实需求.结果:确定了构建新型卫生装备研发与教育训练“跟研跟训”有效衔接机制及体系,建立卫生装备使用操作及维修全寿命标准规范等未来发展方向.结论:明确现阶段部队卫生装备教育训练的重大关键问题及科学发展方向,才能为快速高效提升部队卫生装备保障力提供策略指导.
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武警部队卫生员教育训练存在的问题与思考
卫生员是指经过短期卫生专业训练从事基层卫生工作的士兵,是部队卫勤保障力量的重要组成部分,是部队卫生防疫和处突现场救护的主要力量之一[1].加强卫生员队伍建设,对提高部队战斗力具有十分重要的意义.现就武警部队基层卫生员教育训练存在的问题与思考探讨如下.
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从节俭的角度看护理成本管理
护理成本是指为人们提供护理服务过程中所有物化劳动和活劳动消耗的货币价值.是直接成本(材料、人工费和设备费)和间接成本(管理费、教育训练费、其他费用)的总和[1].护理成本是医疗成本重要的组成部分,做好成本管理,控制成本,已成为护理管理者重要课题.成本管理的目的是控制成本,节约是护理成本管理的指导思想,也是成本管理的重要手段.如何进行节约,是成本管理的核心问题.
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关于搞好教师集体备课的做法与体会
教师集体备课是当前教育训练中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径,是一种群众性的教学研究活动,如何真正发挥其应有的作用,是需要我们认真思考的问题.
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自闭症倾向儿童服从指令教育训练的个案研究
文章针对1例自闭症倾向儿童的特点进行个案研究,主要采用教育训练实验法、行为矫正法、任务分析法、小步子程序训练法等方法,探讨如何培养此类特殊儿童的注意,如何对此类特殊儿童进行听从指令的教育训练.结果表明,从实际出发,制定切实可行的教育训练计划,并辅以多种适宜的方法,进行早期干预,可以取得理想的效果.
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结合化学学科特点对医学生进行素质教育的探索
素质是指人在后天通过环境影响和教育训练而获得的、是稳定而长期发挥作用的基本综合素质.人在出生时就带着一定的素质或心理发展的前提,是人的发展的潜在可能性,这种天生发展的可能性要成为现实,必须要有适当的条件--进行适当的教育.
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早期干预在早产儿护理中的应用
早期干预是一种有组织、有目的的通过各种积极的感觉刺激,丰富环境的教育训练活动.早期干预:顾名思义就是早期进行“干涉活动”,使小儿的智能有所提高,新生儿时期在新生儿觉醒状态下进行对小儿的听觉刺激、视觉刺激、触觉刺激以及运动刺激,达到合理有效地促进小儿的智能发肓,使有高危因素的小儿中枢神经系统发育障碍的状况得到改善,试图赶上正常儿童生长发肓.
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以院校教学评价为抓手全面提升教育训练质量
军队院校教学工作评价,对推动学校的全面建设与发展具有十分重要的意义.院校在参加评价过程,应当按照"以评促建,以评促改,评建结合,重在建设"的原则,把评价作为推动教学工作规范化建设的有力抓手,作为推动全面建设和发展的内驱动力和长效杠杆.应保持理性的心态,认真遵循评价宗旨,准确理解评价内涵,深刻领会评价导向.通过评价,真正地促进学校整体建设水平与教育训练质量的全面提升.
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军队基层卫生技术干部继续医学教育的问题与对策
本文从适应未来高技术条件下局部战争卫勤保障,现代医学科学突飞猛进发展以及现代医疗体制、医疗模式转变三方面入手,讨论了继续医学教育在基层部队卫生工作中所具有的重要作用.并针对实际情况,对在基层部队继续医学教育工作中存在的问题进行了剖析.进而提出并阐述了加强军队基层继续医学教育的实施策略--转变观念,深化做好基层继续医学教育工作的意识;进一步加强毕业后临床规范化培训;引进全科医学概念,结合军队基层卫生工作特点,制订军队基层继续医学教育培训大纲;调整基层卫生人才培训的经费投入;拓宽基层继续医学教育的途径;建立军队基层继续医学教育工作评估体系.从而使继续医学教育能更好地为基层部队卫生工作建设服务.
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武警部队自救互救训练问题与对策
武警部队在大抓军事训练的同时,广泛开展战伤自救互救训练,取得一定成效,但是与落实新大纲和实战要求还有差距.主要问题是部分官兵思想认识模糊,重视程度不够,训练实效不强,质量不高,骨干指导水平较低.应该加强教育引导,提高思想认识,规范训练秩序,提高训练质量,完善激励机制.
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新组建的美海军水面作战医学研究所
近年来,美海军开始把对从事舰艇勤务的卫生人员的再教育当成一项重要的课题.军医早已进行有关航空医学和潜水医学的再教育和训练,但对水面舰艇上的勤务军医却不进行教育训练,而只令其从事实际工作.为了消除这种缺乏训练的状态,1998年美海军组建了水面作战医学研究所(SWMI),旨在对舰艇军医进行再教育,尔后逐渐扩大到卫生军官.
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潜水军医继续教育中潜水技术的训练体会
我国潜水军医继续教育训练一般强调潜水生理学、潜水疾病学、潜水卫生和潜艇艇员脱险知识的培训[1],而对潜水技术仅要求一般常识性的了解.致使受训人员缺少水下环境因素的切身感受.笔者在"2003年某潜水军医继续教育培训班"教学内容中安排了8d的4m深度游泳池潜水作业和潜水基本技术实习课程,提高了参训学员学习兴趣,增强了对潜水技术和潜水医学保障工作的理解,为潜水军医继续教育教学改革提供了实践经验.
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孤独症儿童行为矫正及干预策略
孤独症儿童的非语言智商低于正常,但高于精神发育迟滞儿童,其社会适应商数不仅低于正常水平,而且明显低于精神发育迟滞儿童[1].孤独症患儿中33.3%有自伤行为,主要表现为打自己的头、抓脸、咬手臂、挖大腿、用头撞墙、撞家具、撞地、乱咬硬物、拍打腹部、用开水烫自己等,因此难以管理及训练[2].应用系统持续的教育训练,配合药物治疗,部分患儿可以改善症状[3].