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以"项目导向、任务驱动"的医学影像技术人才培养模式初探
目前,医学影像技术专业的职业教育人才培养模式仍然存在着没有与临床岗位要求实现无缝连接的现状,为此,我校以医学影像技术专业为对象,设计了<以"项目导向、任务驱动"的医学影像技术人才培养模式改革>的教改课题研究,拟结合医学影像技术职业岗位要求,突出专业教育的职业性、针对性、适应性和创新性,确立培养目标,以专业核心课程教学改革为主,实施任务驱动,工学结合的教学模式改革,完善知识、能力、素质三位一体的质量评价体系,使学生得到德智体全面发展,达到符合和满足职业岗位要求目的.
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本科康复治疗专业教育设置标准
一、康复治疗专业介绍(一)专业名称康复治疗.(二)业务培养目标培养德智体全面发展的、掌握现代康复治疗知识和技术、能在各类康复医疗机构从事康复治疗工作的专业技术人材(康复治疗师).(三)业务培养要求本专业毕业生应掌握以下专业理论知识、技能及能力:1.掌握本专业必需的基础医学及临床医学的基础知识.
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浅谈中医药院校教师队伍建设
邓小平同志指出"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师".中医药高等院校是精神文明建设的重要阵地,承担着为国家培养德智体全面发展高素质医药人才的重要任务,要完成好这个任务,教师必须在精神文明中作典范.
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别让孩子超负荷
成长在今天的青少年是幸福的.德智体全面发展的国民教育为他们铺设了成材之路.然而谁会想到近几年在就业选拔人才中出现了股与时代主旋律极不协调的变调音符.许多用人单位选拔人才时论学资排学历:博士生优于硕士生硕士生优于本科生本科生优于专科生就连一些招收熟练工种的工作也要求大学本科生.这简直是在起哄是对知识的亵渎.
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武冈市一中开设健康教育课效果评价
为了认真贯彻执行党的德智体全面发展的教育方针,加强对学生的健康教育,使之提高健康水平,以达到从小养成良好的卫生习惯之目的,我校从1996年开始坚持在初中部开设健康教育课,现将健康教育课的效果评价报道如下.
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注意“非常的”高血压
12岁的亮亮是个活泼好动、身体健康、德智体全面发展的小男子汉.今年小学毕业,凭借着出色的成绩进入了一所很不错的中学.但入学体检时,体检医生查出亮亮血压偏高(135/85毫米汞柱),并通知了家长.爸爸妈妈很担心,亮亮一回到家,就用家里的血压计给亮亮测血压,连续测了几次,都是110/70毫米汞柱,血压很正常.但妈妈不放心,又带着亮亮到医院测血压,结果比在学校体检时还高,达到140/90毫米汞柱.妈妈一下子愣住了,孩子的血压怎么会一会儿高一会儿低呢?
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小胖墩年龄不高血脂高
很多人都以为只有中老年人容易得高脂血症,少年儿童是不会得这种病的.然而,实际情况并不是这样的,年轻的父母亲在培养孩子德智体全面发展的同时,也"培养"出了10%的小胖墩.有专家研究证实,高脂血症的发病正逐步年轻化,少年儿童血脂升高的并不鲜见.本文学者研究发现,在7岁~10岁的少儿中,有9%~13%的人血脂增高,其中大多数为胆固醇增高,甘油三脂增高的是少数,另有一部分两者都高.
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论校报在德育中的导向作用
<中国普通高等学校德育大纲>明确指出:要加强宣传舆论阵地的建设和管理,发挥正确的导向和宣传教育作用,充分利用和发挥社会主义文化设施和大众传媒对于德育的积极作用.德育,是学校对学生进行思想政治和道德品质方面的教育,是以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育青年学生,培养共产主义道德品质,树立正确的世界观、人生观、价值观,成为跨世纪的德才兼备的高级专门人才.校报,是学校党委主办的内部刊物,担负着宣传教育、桥梁纽带、信息传递和培养人才的重任,以报纸的形式刊登新闻和评论为主的文章并定期出版.因此,校报在德育工作中如何发挥导向作用,服务大局,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人就显得尤为重要.
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浅谈21世纪医学人才的素质培养
随着医学科学的飞速发展与近代生物医学模式向现代生物-心理-社会医学模式的转变,要求医学教育培养出具备高水平竞争力和广泛的适应性、创新进取、德才兼备的复合型医学人才.而只有素质教育才能全面提高医学生的综合素质,促进其德智体全面发展.目前,医学生素质教育的目的有两个基本点:一是人文素质教育,二是专业创新教育.