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高等医学院校医德教育的困境与出路
近年来,医疗行业中存在医德医风滑坡和医德迷茫问题,国家和医学界倍加重视医学院校的医德教育,力求有效解决日益突显的医患纠纷问题.本文审视医德教育的困境,探究医德教育低效的根源,为高等医学院校提高医德教育实效提出切实可行的措施.
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新形势下加强医学生医德教育重要性的研究
近年来,医患关系逐渐成为社会热点问题.重视医学生医德教育,就是从源头上为改善医患关系做准备.医德教育是医学生全面发展的要求;是改善医疗行业不正之风,提高医疗质量的要求;是医学发扬光大的要求;是构建社会主义和谐社会的要求.
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浅论医学生成才与医德教育的关联性
医学生要成为一名合格的医生,必须具备良好的职业道德.医德教育是医学生形成良好职业道德的关键,因此要在传授理论知识与专业技能的同时,始终贯穿医德教育,通过多种途径、方法,使医学生不断提高医德修养.
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通过医疗扶贫行动探索医学生医德教育"服务-学习"新模式
十多年来,大学生医疗扶贫活动取得了良好的社会效益和教育效果,如何进一步提高医疗扶贫活动的教育效果,这是需要进一步探索的课题.汕头大学医学院多年来对医疗扶贫"服务-学习"模式与医学生医德教育进行了一些探索,得到了一些经验和体会.
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高等医学院校医德教育探究
通过分析高等医学院校进行医德教育的必要性和现状,提出在高等医学院校实施医德教育的几点措施.
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谈医学生医德教育实施对策
从医学生教育的实施环节,就高尚医德的养成途径,探讨医学生医德教育的对策.提出要加强教师的职业道德修养;要切实加强教学过程中的医德渗透,突出实效;要构建医学教育全程医德评价指标体系;要突出将医德评价作为对医学生各种考核、测评及就业推荐等的首要条件.
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对社会主义核心价值体系融入医学生医德教育的思考
医学生是未来医疗行业的主要工作者,如何将社会主义核心价值体系融入医学生的医德教育之中,为未来的医疗卫生战线输送具有高尚医德素质的合格人才是医学院校德育工作的重要课题.
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加强医学类高职院校学生思想政治教育策略研究
采用文献资料法、逻辑推理法等研究方法 ,阐述加强医学类高职院校学生思想政治教育工作的意义,结合学生思想政治现状,分析存在问题的原因,提出加强医学类高职院校学生思想政治教育的6项措施:构建学生思想政治教育长效机制.在学生思想政治教育中注入和谐因子,将思想政治教育与心理教育相结合,进一步加强思想政治教育队伍建设,注重显性教育与隐性教育相结合,加强医德教育.
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从医德教育实效的有限性看隐性课程的构建
医护生的整体医德素质直接关系到未来医务人员的医德素质高低,直接关系到病人生命.人们普遍认为"医德错位"是现实中医患关系紧张的主要原因之一.
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浅谈医学高校的医德教育
医学高校的医德教育对于提高整个医务界的医德品质起着主导作用,医学高校的医德教育可以从直接课程、间接课程和隐形课程入手.
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中职护生医德认知现状及对策
中职护生的思想道德素质和业务素质如何,将直接影响我国医疗卫生事业的水平和质量.对大连铁路卫生学校300名中职护生进行问卷调查,了解中职护生医德认知现状,探讨分析中职护生医德认知存在的问题,并在此基础上提出加强中职护生医德认知的对策与建议.
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提高医学人文素质贵在医德教育
实施医学人文素质教育,应以强化人道主义思想、树立科学的道德价值观念、突出优秀传统医德为主要内容,开展多方面、多层次的人文素质教育活动,促进人文精神的养成.
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医古文中的医德教育内涵
医古文在医德教育方面有独特的价值.现从4个方面总结医古文中蕴藏的医德教育内涵:(1)对健康和生食的终极关爱;(2)去功利的人生价值观;(3)不拘成规、勇于探索的精神品格;(4)审慎严谨、时时自省的行医作风.
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浅谈网络时代医务人员思想活动特点与医德教育
当今网络时代医务人员思想活动有了新的特点,针对这些特点,不断改进和创新医德教育方式,增强医德教育整体功能.
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在药理教学过程中进行医德教育
医德是衡量医护人员是否合格的重要标准.教师在平时的教学中应注重医德教育的渗透,逐步培养学生高尚的道德情操.以下笔者谈谈在药理学教学过程中进行医德教育的体会.
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医德教育在产科实习医学生临床教学中的实践
通过提高产科医师医德修养,使产科医师在传授专业技能的同时加强实习医学生医德教育,培养既有高超临床专业技能又有高尚医德修养、能够承载患者生命重任的新一代临床医务工作者.
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浅谈医学实习生医德教育存在的问题及对策
分析医学实习生医德教育存在不够重视、不够规范及教育形式过于单一等问题,提出充分重视实习生医德教育,制定和完善医院的医德医风考核体系,发挥全体医护人员教书育人的作用,以加强实习生的医德教育.
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对中专生毕业实习管理的探讨
1 毕业实习前的动员教育学生入校进行了理论课的学习之后,即将进入毕业临床实习阶段。在此之前,由学校领导、教务科、实习办、班主任对学生进行了实习前的动员教育,要求学生学习实习单位 (医院 )的规章制度,了解毕业实习的目的、意义,以及毕业实习期间容易出现的问题和预防办法,同时进行往届优秀毕业生的先进经验交流.
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五步教学法在眼科护理学教学中的应用
眼科护理学教学采用五步教学法:启发讲解,系统评估;布置预习,明确目标;解题自学,初拟措施;学导讨论,确定计划;巩固达标,阶段提高.医德教育贯穿于五步教学法的每个环节.实践证明此教学法可有效提高眼科护理学教学质量.
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医德教育有效性缺失原因分析及实现的途径研究
医德教育有效性一直是医学界关注的重点.本文就医德教育中在教育理念、目标、方法等方面存在的不足进行深层次的分析,并从调整价值取向、培养自我道德能力和实现"校内校外一体"医德教育方面探讨实现医德教育有效性的途径.