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医务人员的信息教育与信息素养培养
阐述信息素养的内涵,指出了医务人员要开展医学信息教育,培养和提高信息素养的重要性以及具体的方法,充分利用信息资源.掌握信息技能,并将医学新知识、新技术应用于临床、科研、教学等工作中,促进医学发展.
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中小学生互联网使用偏好与学习成绩关系的研究
目的 探讨中小学生互联网使用偏好、信息技能与学习成绩之间的关系,为学校和家庭教育提供参考.方法 采用中小学生互联网使用偏好问卷和中小学生信息技能评估问卷对1280名小学四年级到初二的中小学生进行施测,并取得他们的学校期末考试成绩.结果 互联网使用的信息获得偏好可以正向预测中小学生的语文(B=0.163,P<0.01)、英语成绩(B =0.153,P<0.01),娱乐偏好则负向预测青少年的语文(B=-0.167,P<0.01)、英语(B=-0.202,P<0.01)、数学成绩(B=-0.161,P<0.01).信息获得偏好可以通过信息技能的中介作用对语文、英语成绩产生正向影响,娱乐偏好可以通过信息技能的部分中介作用对语文、英语、数学成绩产生负向影响.结论 要合理看待和引导中小学生的互联网使用,使用互联网时从事不同内容的活动,会导致积极的和消极的两种不同的结果.
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坚持内部建设与外部合作不断提高医院图书馆的地位
医院图书馆在当前网络环境的影响下面临前所未有的发展机遇.传统图书馆的服务模式也顺应网络的需要,从提供文献信息服务为主的借阅服务转为向读者提供知识内容及获取信息技能的服务.随着近几年医院网络环境的建立,我馆相继引进中外文电子图书和期刊,使我馆逐步过渡到数字图书馆与传统图书馆管理模式相结合的阶段.由此,给图书馆馆员的工作带来了全新的挑战.为了提高我院临床医务工作者掌握计算机应用技术的能力,发挥图书馆为临床服务的功能,由坐守阵地的借还服务,到流动循环临床一线直接面对面地与读者交流服务.
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培养护士获取文献信息能力的意义、内容及方法
21世纪我国护士队伍正由过去青一色的中专生转变为大专-本科-研究生,由单纯的临床生物医学护理转变为临床社会-心理-生物医学护理,循证医学护理.她们肩负着日益繁重的护理、教学、科研工作,特别是循证护理和护理科研工作的凸现,对利用文献信息的需求与日俱增,但护士多未能接受过良好的获取文献信息技能的培训,即使多数大专、本科生也远不如临床医师,另一方面,信息技术也在日新月异地飞快发展,因而出现了护士获取文献信息主要依赖馆员的情况,现就培养护士获取文献信息能力的意义、内容及方法浅谈如下.
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高职药学信息素养及技能的培养
通过分析药学信息素养对药学职业所起的作用与影响,提出高职药学信息素养和能力培养的要求,并探讨相应的培养模式,以促进学生药学信息技能与职业技能的提高.
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信息化人才培养的现状与对策
信息化人才是随着信息技术与信息产业发展而形成的一类特殊的人才群体,是推动我国信息化发展的动力,是我国信息化建设宝贵的资源,重视信息化人才培养、提高我国工作人员的信息素养和信息技能是我国信息化建设的迫切任务.
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浅谈提高医学生的信息意识和信息利用能力
在信息社会中要强化其信息职能和教育职能,培养医学生的信息意识并加强其信息技能的教育,从而发挥其积极的导向作用.