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  • GIS在突发公共卫生事件应急指挥系统的构建模式

    作者:屈晓晖;艾伟

    随着近年来信息技术的快速发展,地理信息系统(GIS)作为空间信息技术核心之一,与公共卫生管理决策的结合也越来越紧密,在公共卫生领域的应用也越来越广泛,它能为突发公共卫生事件的预防、控制和应急指挥工作提供动态、直观、高效、便捷的方法和途径.分析了突发公共卫生事件应急所面临的问题与对策,以及GIS在突发公共卫生应急指挥工作中应用的技术基础和优势,结合实际工作阐述了GIS在突发公共卫生事件应急指挥系统中的构建模式.

  • 社区公共卫生应急护理培训的实施及效果

    作者:王晶晶;刘桂萍;马玲;吴国华;刘娜娜;孙树

    [目的]探讨社区突发公共卫生应急护理培训的内容及培训模式,提高社区护理人员突发性公共卫生事件应急护理能力.[方法]采用互动式学习、开放式教育方法对郑州市79名社区护士进行社区公共卫生应急护理培训,培训前后进行考核,分析培训效果.[结果]79名社区护士培训后突发公共卫生应急护理知识、技能与健康教育运用能力等较培训前提高.[结论]社区突发公共卫生应急护理培训应以全国卫生应急工作培训规划为指导,以完善的评价系统为保障,充分体现"三结合"即培训与当地医疗服务实际相结合,培训与护理人员的自身需求相结合,培训中多种教学形式相结合,提高培训效果.

  • 上海市浦东新区社区卫生服务中心公共卫生应急能力现况

    作者:杨屹;施建芳;谢彦昕;张晓洁;谢震宇

    [目的]通过对浦东新区46家社区卫生服务中心公共卫生应急能力的调查,掌握浦东新区社区卫生服务中心公共卫生应急能力现况,为进一步加强应急能力建设提供科学的决策依据.[方法]由46家社区卫生服务中心防保院长填写调查问卷,问卷内容包括基本情况、应急管理、应急预案、应急人员、应急演练和培训、应急物资六个方面.[结果]浦东新区社区平均每年处置公共卫生应急事件28起,56.5%社区应急管理部门由防保科担任;100%社区没有公共卫生应急突发事件预案;公共卫生应急人员年龄以31~40岁为主,占37.8%,其中女性占62.9%;教育程度以大学本科为主,占56.4%;预防医学专业占61.4%;初级及以下职称占70.3%;32.6%社区每年应急演练1次以上;58.7%社区每年事件处置培训1次以上;10.1%社区每年信息报告培训1次以上;所有社区应急物资储备均不能能满足应急事件处置需求.[结论]社区卫生服务中心作为公共卫生应急处置的基层单位,须完善应急管理体系,完善社区公共卫生应急预案;加强培训和演练,挖掘应急人员潜力,提升应急队员应急能力;根据辖区应急事件特点,制定应急物资储备计划和标准.

  • 卫生应急管理案例教学适用性调查分析

    作者:胡雪军;王明亮;彭博;潘伊明;崔娜;刘燕燕;孙静;付聪;赵君

    目的 实证卫生应急管理案例教学的适用性,为促进案例教学法的推广提供实证依据.方法 采用问卷调查法,了解卫生应急管理案例教学亲历者对案例教学及其作用的态度和看法.结果 被调查者中,认为案例教学适用的占95.4%,对案例教学满意的占68.2%;分别有96.1%和85.4%的教师和学员喜欢案例教学;在案例教学在卫生应急管理培训中效果的影响因素调查中,分别有91.0%和84.6%的教师和学员选择了“案例的选取和设计的合理性”,84.6%和80.2%选择了“教师的实践经验”,82.1%和68.1%选择了“教师的理论水平及对案例的把握程度”.采用李科特五分制法评价卫生应急管理案例教学在提升13项能力方面的作用大小,结果显示,各项得分都>3(1表示作用很小,5表示作用很大).其中,教师(学员)对“解决实际问题的能力”、“掌握卫生应急管理关键流程”两项评分高,分别为4.22(4.02)和4.08(4.10).结论 案例教学在卫生应急管理培训中很受欢迎,作用明显,应该通过案例库建设、加强师资培训等措施推广其运用.

  • 深圳市区域公共卫生应急队伍现状及岗位培训需求调查分析

    作者:李学云;邓凯杰;钟剑明;郭聪锐

    目的 了解深圳市区域公共卫生应急队伍现状及其对岗位培训的需求,分析影响公共卫生应急岗位培训的因素,对培训模式及效果的研究提供科学依据. 方法 整群抽取区属疾病预防控制中心、卫生监督所及随机抽取区属医疗机构及社康中心从事公共卫生应急工作的技术人员,共对47名人员进行问卷调查. 结果 47名人员中参加工作年限平均为12年;中高级以上职称36名,占76.6%;本科以上学历43名,占91.5%;有45人(占95.7%)从事过公共卫生应急工作;需要参加培训的前三位原因:岗位工作需要、个人兴趣、晋升需要;影响参加培训的前三位原因:工作离不开、不知道培训信息和内容不合适;培训方法选择,分别为小讲课(78.7%)、情景教学(72.3%)、示教(63.8%)及小组讨论(57.4%);在培训形式上函授、学历/学位教育、进修和培训项目是受欢迎的形式;培训内容的需求,超过78%的被调查者认为应以疾病监测理论与方法,现场调查和处理能力,专业技术方案等事项为主. 结论 基层公共卫生应急队伍的培训应从专业人员学历、职称等特点出发,通盘考虑影响因素,加强培训前期准备工作,合理安排培训形式和内容.

  • 对农村基层公共卫生应急系统脆弱性几个问题的初步探讨

    作者:仇蕾洁;郑文贵;马安宁

    文章从分析农村基层公共卫生应急系统脆弱性入手,对应急系统脆弱性的概念、研究目的、研究内容、框架维度进行了界定,在此基础上,对应急系统脆弱性的成因和应对措施进行了简要的评述.

  • 北京市疾控机构地震灾害公共卫生应急现状及发展对策

    作者:乔宏;王如刚

    通过对北京市疾病预防控制机构的地震灾害公共卫生应急现状进行总结与分析,提出做好地震灾害卫生应急工作的发展策略,以保障北京的公共卫生安全.

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