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浅谈柔性管理在实习护生带教中的应用
目的：浅谈柔性管理在实习护生带教中的应用。方法介绍护生情况及柔性管理的措施。结果柔性管理可大限度提高护生的进取心和满意度,减少惰性情绪产生,为医院人力资源管理注入了新鲜血液,也适应了目前医疗卫生改革形势发展需要。结论我院实习护生的来源主要以中专护生为主，占每年实习护生的70%至89%左右,90后实习护生的各种特点结合日益紧张的就业形势，以及护理工作内容繁琐、操劳,不良的心理因素在护生群体中普遍存在，加之当前我国护理事业在病人安全教育方面还比较薄弱,在这种情形下，如何激发护生的积极性，加强对护生的安全管理,就显得极为紧迫和重要。
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改进带教方法对手术室实习护生锐器伤发生的影响
目的 探讨改进带教方法对手术室实习护生锐器伤发生的影响.方法 加强对手术室实习护生预防锐器伤的教育,改进带教方法包括:加强岗前培训,提高自我防护意识,规范各种操作规程,工作中加强教育、监督等.结果 实习护生锐器伤发生率从26％下降到6％,差异有极显著性(P＜0.01).结论 实习护生锐器伤的发生与职业暴露防护知识缺乏、技术操作不熟练等密切相关,改进带教方法,加强实习护生岗前相关职业防护知识的培训,建立防范措施,可明显降低手术室实习护生锐器伤的发生率.
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CBL教学法在皮肤科临床实习护生带教中的运用
目的 探讨在皮肤科临床实习护生带教过程中,实施案例教学法(CBL)的临床教学方法及效果.方法 以2017年皮肤科入院30名临床实习护生为例,随机分为对照组与实验组,各组15例护生,分别实施传统带教方法与CBL带教方法,评价两组护生实践、理论成绩与满意度评分.结果 观察组实践成绩、笔试成绩以及满意度测评结果均高于对照组(P<0.05).结论 通过CBL教学法开展皮肤科临床实习护生带教,可有效提升护生的考核成绩和满意度,值得推广.
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个性化带教模式对妇产科实习护生带教的效果分析
目的:探讨对妇产科实习护生带教中实施人性化带教模式的效果.方法:取2016年9月到2017年1月间在本院妇产科实施护理实习的80例妇产科实习护生进行研究,采取随机数表法将实习护生分为传统组(n=40)和人性化组(n=40),对所有传统组护生实施传统带教模式,对所有人性化组护生实施人性化带教模式,统计分析两组护生的带教效果.结果:人性化组实习护生实践成绩、理论成绩与传统组相比明显较高,人性化组实习护生对教学方式满意度、学习积极性、提升思维能力、提升交流能力、提升自学能力、学习兴趣与传统组相比明显较高,(P<0.05).结论:对妇产科实习护生带教中实施人性化带教模式效果优良.
