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以能力为导向文献资料
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高职教育临床医学专业实习生质量评价体系探究
实习是医学生在学习过程中的必经阶段,也是理论联系实践的体验过程,实习效果的好坏直接影响了学生的竞争能力和对未来职业的适应能力,而通过对实习生质量的评价能反映出实习效果.切合高等职业教育"工学结合"思想,现提出以能力为导向的临床医学专业实习生质量综合评价体系.
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泌尿外科学专业硕士研究生以能力为导向的临床技能培训模式探析
目的 探讨泌尿外科学专业硕±研究生以能力为导向的临床技能培训模式的实施效果.方法 选择青岛大学附属医院2009级、2010级泌尿外科学专业30名硕士研究生作为研究对象,将其随机分为实验组与对照组,每组各15名学生.实验组实施以能力为导向的临床技能培训模式,对照组实施传统培训模式.毕业前采取客观结构化临床考试(OSCE)的方法对研究生进行考核.结果 与传统培训模式相比,接受以能力为导向的临床技能培训模式的研究生在病历评估、术前准备、手术操作及术后处理、临床思维四方面的考核成绩均有较大幅度提高.结论 泌尿外科学专业硕士研究生以能力为导向的临床技能培训模式对提高学生临床技能具有积极的作用.