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《中小学生听力筛查量表》文献资料
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《中小学生听力筛查量表》信度和效度研究
目的 评价<中小学生听力筛查量表>的信度和效度,为轻.中度听力损失儿童的筛查工作提供可靠依据.方法 随机抽取北京市房山区闫村小学和大董村小学共610名学生,年龄在6～15岁之间,由调查人员采用编制的听力筛查量表对每名儿童进行询问式调查.回收问卷进行信度分析;另选取1017名儿童进行预试验,35名已确诊的听力损失儿童来自中国聋儿康复研究中门诊部,听力阈值在31～80dB HL,982名经过测试且听力正常的儿童来自北京市平谷区第四小学,对所有儿童分别进行询问式问卷调查和纯音测听(采用GVSLN-PC2B听力计测试),以纯音测听结果作为"金标准",以问卷调查总分是否为0作为筛查标准评价量表的真实性.结果 13个指标的重测相关系数在0.90～1.00之间,分半信度为0.83,Cronbach'a alpha系数为0.82;总体得分相关系数为0.94,准则关联效度为0.90(P=0.000),灵敏度为94.29%,特异度为90.43%.结论 <中小学生听力筛查量表>具有较好的可行性与有效性,该量表整体符合量表编制的基本要求,建议进一步推广试用.
关键词： 《中小学生听力筛查量表》 信度 效度
