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品管圈在新护士技能培训中的应用及效果
目的：探讨品管圈在新护士技能培训中的应用效果。方法将2011年7月新分到医院的护士75人为对照组，采用传统方法进行培训，将2012年7月新分到医院的护士83人为观察组，由相关带教人员和护理部组成品管圈，对24项护理操作培训过程中的一些现状进行调查，分析主要原因，确定并落实质量改进错施。对品管圈活动实施前后两组的全年24项操作考核成绩进行评价。结果开展品管圈活动后，新护士技能培训考核成绩明显高于实施前，差异有统计学意义（P＜0．01）。结论在新护士技能培训中施行品管圈，增加了护理操作培训效果，完善了技能培训管理体系，提高了新护士临床工作能力。
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在轮科新护士护理操作技能培训考核中实施现场交叉点评方法的实践
目的 使用现场交叉点评方法 对轮科新护士进行护理操作技能培训考核,以提高其护理操作技能水平.方法 将2005年7月-2009年6月在我科轮科的新护士随机分为两组,以2005年7月-2007年6月的64名轮科新护士为对照组,2007年7月-2009年6月的72名轮科新护士为实验组.两组新护士均参与相同项目的 护理技能的培训考核,但采用不同技能考核评价方式: 对照组采用传统的"一考核一点评"的方法 ;实验组则采用"新护士现场交叉点评"的考核方法 .结果 两组护理技能考核成绩比较,差异有显著性意义(P＜0.05);实验组轮科新护士护理技能考核成绩明显优于对照组(P＜0.05).结论 将现场交叉点评方法 应用于轮科新护士的护理操作技能培训考核可使轮科新护士对教学满意度及护理技能操作考核成绩显著提高.
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客观结构化临床考试简化模式在急诊专科护士临床技能培训考核中的应用
[目的]探讨客观结构化临床考试简化模式在急诊专科护士临床技能培训考核中的应用效果.[方法]对江苏省急诊急救专科护士培训基地40名学员进行客观结构化临床考核,依据省卫计委对急诊专科护士临床技能的基本要求,设置了5个考试站点(急诊分诊评估、心肺复苏、气道管理、小组急救合作、突发事件应对),学员采用独立或小组合作的方式来完成考试.[结果]学员在心肺复苏站点得分率为91.60%,气道管理站点得分率为83.00%,高于其他3个站点得分率,95%的学员认为客观结构化临床考试能真实反映自己的临床工作能力.[结论]客观结构化临床考试简化模式花费时间较少,学员依从性高,能够客观准确地考核急诊专科护士的各项能力.
关键词： 急诊专科护士 技能培训考核 客观结构化临床考试简化模式 依从性 得分率
