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心理干预治疗儿童支气管哮喘的疗效观察
目的:探讨心理干预措施治疗儿童支气管哮喘的疗效.方法:对96例3～13岁的支气管哮喘儿童,采用随机对照方法,分为心理干预组50例和对照组46例.两组给予同样药物治疗,干预组同时给予心理干预,观察两组临床疗效.结果:通过心理干预治疗,干预组临床疗效优于对照组(P<0.01).结论:心理干预可提高儿童哮喘的临床疗效,提高患儿生活质量,促进患儿身心健康发展,优于单纯药物治疗.
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支气管哮喘患者发病情绪状态指标和心理干预需求调查
许多报道已证实支气管哮喘患者常伴有心理情绪异常,并易受环境和应激因素影响[1-3],我们应用临床精神卫生症状自评量表(SCL-90)对97例支气管哮喘住院患者进行了评估,试图总结支气管哮喘患者发作后情绪状态及心理干预需求的一般规律性.
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支气管哮喘患儿的个性心理分析及心理干预
目的 探讨哮喘患儿的个性心理及心理干预措施对治疗儿童哮喘的临床疗效.方法 对100例7～14岁的哮喘儿童进行艾森克(EPQ)问卷.同时采用随机对照方法,分为干预组(n=50)和对照组(n=50),两组给予同样药物治疗的同时,干预组进行心理干预,观察两组临床疗效等.结果 大多数哮喘儿童存在比较明显的心理障碍.通过心理干预治疗后,临床治疗效果优于对照组(P＜0.01).结论 哮喘儿童存在比较明显的心理障碍,针对哮喘患儿的心理特点给予药物辅以心理干预治疗,其疗效优于单纯药物治疗.
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支气管哮喘患儿行为特征的研究
[目的]探讨支气管哮喘患儿的行为特征,为其进行心理护理提供参考.[方法]选择2013年1月至2014年12月于本院儿科住院治疗的支气管哮喘患儿52例作为哮喘组,选择同期如东县掘港小学的健康儿童52例设为对照组.采用Achenbach 儿童行为评定量表对两组儿童的行为进行检测.[结果]哮喘组中,行为问题的总检出率为28.85％,明显高于对照组的11.54％(P<0.05);哮喘组男童在分裂焦虑、强迫性、攻击性、多动、体诉和违纪方面的评分均较对照组男童明显增加(P<0.05);哮喘组女童在社会退缩、抑郁和体诉的评分较对照组女童明显增加,其差异均具有统计学意义(P<0.05).[结论]支气管哮喘患儿容易出现行为问题,且存在性别差异,有必要对支气管哮喘患儿进行针对性的心理护理干预,以预防和矫治其不良行为.
