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集体心理咨询提升大学生生命意义感的干预研究
目的:探讨集体心理咨询对提升大学生生命意义感的干预效果.方法:在甘肃省某大学中公开招募生命意义不确定的大学生自愿者53人,随机选取其中20人为集体心理咨询组(咨询组),其余33人为对照组.对咨询组实施提升生命意义感为目标的集体心理咨询(每周1次,每次3h,共6次),对照组处于常态.采用生活目的测验(PIL)、贝克自杀意念量表中文版(BSI-CV)和自编集体心理咨询干预评价表评估干预效果.结果:干预前,两组的PIL总分及各维度得分差异均无统计学意义(均P＞0.05).干预前后的差值比较显示,咨询组PIL总分及生活感受、生活目标、生命态度3个维度得分差值均高于对照组[(11.89±8.70) vs.(-0.87±2.77),(5.83±5.94) vs.(-0.22±1.38),(4.72±3.77) vs.(-0.52±1.70),(1.17±1.67) vs.(-0.09±1.04);均P＜0.01].在集体心理咨询干预评价表的3个评价维度上,给予满意评价的咨询组成员的百分比分别为96.3％、87.6％、85％.结论:集体心理咨询对提高大学生的生命意义感具有积极作用.
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运动游戏与认知治疗抑郁倾向大学生的疗效观察
已有研究表明：运动对改善人们心理健康水平有显著的效果，按摩、握手等亲密行为也具有显著的心理卫生价值［1］。国内的祝蓓里、姒刚彦等人对此进行了有益的探讨［2-3］。有研究指出，抑郁倾向的持续发展可能导致自杀行为［4］，而抑郁的成因则主要认为是内源性的激素水平变化与消极的自我评价［5-6］。鉴于上述认识，我们希望能够以集体心理咨询的方式，通过体育游戏、认知干预等措施使有抑郁倾向的大学生的心境状态发生有利的变化，并于1997年至1999年，结合省级重点科研课题，在阜阳师范学院对一组有抑郁倾向的大学生开展了较长时间的心理咨询工作。本文为这一工作的总结。
