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在校大学生体像与自尊的关系
目的 考察在较大学生体像与自尊的关系.方法 采用自编的<大学生体像烦恼问卷>和Rosenberg编制的自尊量表对随机抽取的287名在校大学生进行测查.结果 大学生自尊与体像存在正相关,体像得分存在性别和年级差异,女生体像得分显著低于男生,大三学生体像得分显著低于犬一学生;有体像烦恼的大学生自尊存在年级差异,其中大二学生自尊得分显著低于大三学生.结论 体像与自尊存在显著相关.
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初探青少年学生体像烦恼与社交问题
目的探讨青少年体像烦恼与社交问题的关系.方法采用自编问卷对3121名大、中学生进行抽样调查.结果体像烦恼与社交问题间存在显著相关,主要表现为社交问题与性器官烦恼间的相关;性别,家庭住址不影响体像烦恼者的社交问题.但在学段上却表现出明显差异.结论体像烦恼特别是性器官烦恼是影响社交问题的因素之一.
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青少年早期学生体像烦恼与应对方式的关系
目的：探讨青少年早期学生的体像烦恼与应对方式的关系。方法：采用青少年学生体像烦恼问卷和中学生应对方式量表对164名初中生进行调查。结果：青少年早期学生体像烦恼检出率为25.00%。青少年早期学生的性别烦恼存在显著的性别差异(t=2.35,P<0.05),体像烦恼(F=4.79,P<0.05)和性器官烦恼(F=6.74,P<0.01)存在显著的年级差异。青少年早期学生在指向问题的应对和指向情绪的应对以及这两个子量表的多个维度上均存在显著的性别差异(t=-2.35~2.73,P<0.05)和年级差异(F=-3.91~-13.93,P<0.05)。青少年早期学生体像烦恼、形体烦恼、性器官烦恼和容貌烦恼与指向情绪的应对及其中的多个维度显著负相关(r=-0.39~-0.16,P<0.05)。结论：青少年早期学生的体像烦恼与应对方式关系密切；体像烦恼水平越高,越易采用消极的应对方式。
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青少年学生体像烦恼、孤独、应对方式的相关研究
目的 了解青少年学生的体像烦恼、孤独及应对方式三者的关系.方法 采用调查问卷对293名中学生进行调查,收集体像烦恼、孤独和应对方式的有关指标及身高、体重等人口学资料.结果 ①体像烦恼与消极应对方式相关显著,与孤独相关不显著.②孤独与积极应对方式相关显著,与消极应对方式相关不显著.③积极应对方式、性别烦恼与BMI均相关显著.结论 有体像烦恼和孤独的青少年学生倾向于采用消极应对方式,偏胖或偏瘦的青少年学生对自己的性别不满意,这些在高一年级学生身上表现得比较明显.
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大学生体像烦恼及体像关注性别差异分析
体像烦恼是一种介于正常体像心理和体像障碍之间的不正常的体像心理.在以往的工作中研究者将体像烦恼与形体烦恼混淆在一起,侧重于体像障碍的病理学特点研究,对体像障碍者的节食、减肥等行为研究较多,而实际的情况是青年学生中有体像障碍的情况比例远远少于体像烦恼[1～4].体像烦恼应该包括形体烦恼、性别烦恼、性器官烦恼和容貌烦恼4个方面;个体对自己体像的关注程度与体像烦恼的发生有着密切的联系.为此,本研究拟在前期关于青少年学生体像烦恼和体像关注现状调查的基础上,进一步了解大学生体像烦恼和体像关注等的性别差异,从而为有效地实施青春期教育提供科学依据.
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体像研究述评
通过对体像、体像烦恼和体像障碍已有研究的分析、比较和评价,总结该领域的研究内容、研究方法、研究者视角和取得的成果以及存在的不足之处,为深入研究做准备.
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肥胖、超重中学生体像烦恼状况研究
目的:比较肥胖、超重中学生与正常体重中学生体像烦恼方面的差异.方法:在石河子市随机抽取两所初、高中共992名学生,依据《中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查BMI分类标准》,分为肥胖组108人、超重组182人、正常体重组702人,分别对三组进行一般资料问卷、青少年学生体像烦恼问卷测试,调查结果使用SPSS17.0进行统计分析.结果:(1)体重指数与体像烦恼、形体烦恼呈负相关.(P＜0.01)(2)三组比较中体像烦恼、形体烦恼方面差异有统计学意义(P＜0.01),进一步两两比较显示肥胖组与正常体重组在形体烦恼方面差异有统计学意义,超重组与正常体重组在体像烦恼、形体烦恼方面差异有统计学意义.(P＜0.01)结论:超重中学生体像烦恼问题突出.
