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医学生生命意义感、生活目的与主观幸福感的关系
目的:了解医学生生命意义感现状,探讨医学生生命意义感、生活目的与主观幸福感之间的关系.方法:选取上海市某医学院校472名学生为被试,采用生命意义感量表(MLQ)、生活目的测验(PIL)测量被试的生命意义感,总体幸福感量表(GWB)测量幸福感水平.结果:①48.9％的医学生缺乏明确的生活目的和意义感;②在性别、年级等方面MLQ总分和PIL总分差异均不显著.在居住地、家庭经济状况、近1年是否有自杀想法方面MLQ总分差异不显著,在PIL总分上有统计学差异;③生命意义感高分组在GWB中对健康的担心、精力、对生活的满足和兴趣、忧郁或愉快的心境各因子与低分组差异显著;④存在意义感因子分与主观幸福感总分呈显著正相关(r=0.207,P＜0.01).PIL总分与主观幸福感总分呈显著正相关(r=0.554,P＜0.01);⑤经回归分析,生命意义感与生活目的可以解释主观幸福感59.8％的变异.结论:医学生生命意义感状况不容乐观;较高的生命意义感与生活目的可促进医学生的主观幸福感.
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简版生活目的量表在大学生中应用的信效度分析
目的 评价简版生活目的量表(PIL-SF)的测量学性能和适用性.方法 采用生活目的量表(PIL)、生命意义量表(MLM)和生活满意度量表(SWLS)对997名大学生进行问卷调查,并对其中120名大学生4周后进行重测.结果 项目分析显示PIL-SF各条目的区分度良好,鉴别指数均在0.7以上(r=0.753～ 0.838,P＜0.01).量表的内部一致性信度为0.811,分半信度为0.774,重测信度为0.786.与PIL、MLM、SWLS的效标相关系数分别为0.83,0.67和0.46.大学生PIL-SF总均分为(5.18±1.09)分,总体上生命意义感处于较高水平.其中10.9％的学生缺乏生活目的性,生命意义感低;23.5％的学生生活目的不明确;37.5％的学生有较高的生活目的性,28.1％的学生有很高的生活目的性与生命意义感.结论 PIL-SF量表具有良好的信、效度,可在人群心理健康筛查和研究中作为快速评价个体生命意义感的工具.
关键词： 生命意义 生活目的 生活目的量表(PIL) 信度 效度 -
生活目的与焦虑、孤独的关系:无聊的中介作用
目的:探讨无聊在生活目的与焦虑、孤独之间的中介效应.方法:采用生活目的量表、多维无聊状态量表、焦虑自评量表、状态孤独量表对802名学生进行测评.结果:①无聊与焦虑、孤独呈现显著正相关,生活目的与焦虑、孤独、无聊呈现显著负相关.②控制人口统计学变量后,无聊与生活目的均对焦虑、孤独具有显著预测作用.③无聊在生活目的对焦虑、孤独的影响之间的部分中介效应显著,中介效应占总效应的比例分别为0.261、0.387,中介效果量分别为0.130、0.139.结论:培养学生积极的生活观,减缓无聊情绪,有助于预防焦虑、孤独情绪的产生.
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生活目的测验(PIL)在大学生中的应用及其信、效度研究
目的:对生活目的测验(PIL)在国内大学生中的应用及信、效度进行研究.方法:1171名大学生使用生活目的量表(PIL)、SCL-90及幸福感指数量表进行施测,140名大学生使用PIL进行重测.结果:因素分析表明PlL可分为生活感受、生活目标、生命态度和自主感四个因子.信度分析表明.PIL总量表的分半信度为0.783,总量表及四个因子的α系数分别为0.878、0.860、0.809、0.270、0.406.总量表及四个因子的重测信度分别为0.837、0.849、0.630、0.314、0.728.以幸福感指数得分、SCL-90总分和抑郁因子分为外部效标,效标相关系数分别为0.768、-0.510和-0.560,效标与各因子均相关显著(r=-0.240～0.787,P<0.01).项目效度评价PIL各条目与总分之间的相关均有显著性(r=0.192～0.748,P<0.01).各因子分与总分的相关显著(r=0.415～0.933,P<0.01).大学生PIL总分为105.74±15.33,不同性别、是否独生子女,不同年龄的大学生PIL总分无差异.但在生命态度和自主感因子上,男生较女生更为乐观,更具自主感(P<0.01),在生活感受因子上,独生子女大学生较非独生子女大学生更快乐、积极(P<0.05).结论:PIL在中国大学生中应用具有良好的信、效度,其内部结构良好,具有良好的应用价值.
关键词： 生活目的测验(PIL) 生活目的 生命意义感 信度 效度 -
大学生自杀态度与生活目的、生命意义感的关系
目的 了解大学生自杀态度的现状,应用结构方程模型分析生命意义感、生活目的在大学生自杀态度形成中的作用.方法 采用自杀态度问卷、生活目的量表、生命意义感问卷对1050名大学生进行测评,并对变量间的关系进行结构方程模型分析.结果 大学生对自杀总体持否定和排斥态度.男生比女生更能客观理性地看待自杀行为,农村生源大学生比城镇生源学生对安乐死更持排斥态度.大学生自杀态度四个维度与生活目的、生命意义感总分及各因子分存在不同程度的显著相关.结构模型拟合指数良好(x2/df=1.924,GFI=0.936,AGFI=0.915,NFI=0.937,CFI=0.940,RMSEA=0.045).生命意义感和生活目的对大学生自杀态度具有直接预测作用,多因素影响假设得到结构方程模型的有力支持.结论 生活目的和生命意义感对大学生自杀态度产生重要影响,应开展有针对性的生命教育对大学生自杀态度进行引导.
