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健康教育对妇科住院患者满意度的影响
目的:探讨健康教育管理对妇科住院患者满意度的影响.方法:2014年4月～2015年7月选取浙江省温州市中西医结合医院79例妇科住院患者进行回顾性分析,对其进行健康教育管理,分析比较管理前后患者满意度变化情况.结果:健康教育后与健康教育前相比,妇科住院患者对饮食护理、个人卫生知识、避孕方法、性生活相关知识、术前术后注意事项、激素治疗相关知识及出院复查随访等相关知识的知晓率显著升高(P＜0.01);健康教育后与健康教育前相比,护理人员对护理工作的满意程度显著升高,患者对护理工作的满意程度明显升高(P＜0.01).结论:给予妇科住院患者健康教育管理,能够明显提高患者的满意度,在一定程度上提高妇科住院患者的疾病诊疗水平与效果,在妇科住院患者管理应用中占有举足轻重的地位.
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品管圈活动在妇科住院患者口服药物健康教育管理中的实践
目的:总结品管圈活动在妇科住院患者口服药物健康教育管理中应用的效果.方法:成立品管圈小组,通过确定主题,活动前进行查检分析,找出改善重点,进行原因分析,拟定对策及检讨,确认效果并持续质量改进.结果:通过活动后建立标准化健康教育管理制度,对妇科住院患者口服药物进行健康教育,合格率显著提高,日标达成率显著提高.结论:开展品管圈活动,能提高妇科住院患者口服药健康教育合格率,提升护士整体素质和护理管理质量.
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个体化健康教育在预防妇科住院患者跌倒中的应用与效果
目的：探讨个体化建康教育对预防妇科住院患者的颠跌倒的效果。方法对160例妇科住院患者实施个体化健康教育与实施前集体键康教育的160例患者进行对照。结果采用个体化健康教育后、患者对预防跌倒相关知识了解程度明显提高。预防期间干预组患者跌到发生率降低（小于0.01）。结论对妇科住院患者实施个体化健康教育能提高患者对跌倒危险因素的认识，有降低跌倒发生率。
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妇科住院患者跌倒原因分析与防范
目的：分析住院妇科患者跌倒的危险因素，探讨有效地管理方法和防范措施。方法：对29例住院患者跌倒原因进行回顾性分析。结论：强调预防为主的管理理念，加强防跌倒管理方案的落实，针对跌倒高危因素采取相应的干预措施，可有效预防跌倒高危人群意外跌倒的发生。
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静脉留置针对妇科住院患者睡眠质量的影响
目的 旨在了解留置静脉留置针后妇科住院患者的睡眠质量是否受到影响,为临床护理在选择应用静脉留置针时提供参考.方法将2013年3-6月,对在我院妇科住院的年龄45岁以下已婚普通患者排除精神创伤、离异等重大影响睡眠的患者,寻求其睡眠质量与静脉留置针的相关性.采取调查问卷的方法,使用匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI).发调查表方法为患者入院第1天即发问卷调查入院前的睡眠情况,随机分为两组,一组为留置静脉留置针组,另一组为未留置静脉留置针组.结果非留置静脉留针组比留置静脉留置针组睡眠质量好,留置静脉留置针对妇科住院患者睡眠质量有影响.结论留置静脉留置针对妇科住院患者睡眠质量有影响,主要表现为降低患者睡眠质量,护士应该根据患者病情及需要选择是否留置静脉留置针,若病情较轻、输注非刺激性药物时则不需留置.
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静脉留置针影响妇科住院患者睡眠质量的研究
目的 探讨妇科住院患者进行静脉留置针对其睡眠质量的影响.方法 入选我院2013年3月至2013年9月妇科住院患者110例,按随机对照表分为两组各55例,观察组为静脉留置针组,对照组为非静脉留置针组,应用多导睡眠图(PSG)、匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)对两组的睡眠质量进行评估,比较两组的睡眠质量情况.结果 观察组的多导睡眠图(PSG)各项评估指标与对照组相比,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组的PSQI量表各项评估水平显著低于对照组,即睡眠质量情况显著差于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 妇科住院患者静脉留置针可使其睡眠质量降低,护理人员应根据患者的个体差异及病情选择是否留置静脉针,如进行非刺激性药物输注、病情较轻时无需留置.
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妇科实施优质护理后住院患者满意度及焦虑和抑郁的调查研究
目的：探究实施优质护理对妇科住院患者的应用效果。方法择取我院2014年1月～2015年3月收治的妇科住院患者100例作为研究对象，将其随机分为常规组与研究组，各50例。对常规组与研究组妇科患者分别采用传统护理模式与优质护理服务，比较两组患者的护理满意度、焦虑与抑郁评分。结果经过临床护理后，研究组与常规组的护理满意度分别为94.0%与78.0%，差异有统计学意义（P＜0.05）；且研究组患者的焦虑与抑郁评分明显优于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论妇科住院患者通常表现为焦虑、抑郁等负性情绪，护理人员可采取优质护理服务，该护理模式能够明显提高患者对护理工作的满意度，缓解不良情绪，临床应用价值显著。
