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反交班模式在精神科情感病房护理晨会交接班中的应用
总结反交班模式在精神科情感病房护理晨会交接班中的应用体会.改变传统晨会交接班模式,由接班护士在全面了解当天各自的分管患者情况后实施交班,由交班护士做必要的补充.反交班模式实施后,交接班质量、专科护理质量及医生和患者家属满意度均显著高于传统交接班模式.
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反交班模式在ICU护理交接班中的应用
目的 探讨反交班模式在ICU护理交接班中的应用及效果.方法 接班护士提前到岗了解所分管患者的情况,并在交接班时汇报,汇报不完全时,由交班护士负责补充.并在危重患者病情知晓度、患者家属和医生对护士的满意度和护士自我效能感方面与传统交班模式进行比较.结果 实行反交班模式后,在危重患者病情知晓度、患者家属及医生对护士的满意度、护士自我效能感方面均提高,差异具有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05).结论 反交班模式可以提高护士对危重患者病情知晓度、患者家属和医生对护士的满意度和护士自我效能感,是一项提高护理质量的有效手段,具有推广价值.
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反交班模式在急诊病房交接班中的效果评价
目的：探讨反交班模式在急诊病房交接班中的效果。方法改进传统交接班模式为分组反交班模式，比较这两种交班模式下，护士对患者病情掌握情况、患者满意度、床边交接班耗时、护理人员的职业认同感的变化。结果护士对患者病情掌握更加全面、患者满意度提高、交接班耗时缩短、护理人员的职业认同感提高。结论分组反交班模式提高了护理质量，保证了护理安全，融洽了护患关系，提高了工作效率，提高了患者满意度及护士的职业认同感。
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基于患者信息单的反交班模式在护理交接班中的应用
目的:探讨基于患者信息单的反交班模式在护理交接班中的应用效果观察.方法:将2015年3 ～5月收治的84例患者作为对照组,按照传统交接班模式进行交接班;6 ～8月收治的81例作为观察组,按照基于患者信息单的反交班模式进行交接班.比较两组交接班时间、患者病情知晓度及满意度.结果:观察组病情知晓度及满意度均高于对照组(P＜0.05).结论:应用基于患者信息单的反式交接班可明显提高护士对患者病情知晓度,从而提高患者满意度.
