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小组合作小型临床评估文献资料
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中医全科小学期预防医学实践中T-MEX的应用
目的 了解小组合作小型临床评估方法评价中西医临床医学专业五年制本科生预防医学小学期实习教学效果的应用价值.方法 运用小组合作小型临床评估方法的考核方法,比较预防医学小学期实习开始及结束的评分结果,评价参加预防医学小学期实习的30名中西医临床医学专业五年制本科生的学习效果.结果 在带教老师对流行病学实习生的评估中,学生小学期结束时的获得有效信息、恰当回答有关问题及病情变化能及时沟通汇报得分高于开始时的得分,认识到自己的不足之处及灵活应变得分无明显差异.结论 小组合作小型临床评估可以量化评估医学生的合作能力,对预防医学理论学习和实践能力培养都有所帮助.有助于学生预防医学实践教学效果的评价及提高.
关键词： 小组合作小型临床评估 中医专业本科生 合作能力 教学改革
