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Journal Club在临床医学八年制科研素养培养中的作用
本文探讨了Journal Club这种文献讨论方式对进入临床学习阶段八年制医学生科研素养和创新能力的培养效果.对Journal Club的起源、选题、进行方式、注意环节进行了总结;对老师在采用Journal Club这种讨论方式进行八年制医学生科研素质和创新能力培养中的地位进行了讨论.Journal Club可能是当前教学模式中弥补八年制医学生科研能力培养不足的合适方式,可以在医学生,特别是八年制医学生的培养中推广采用.
关键词: Journal Club 八年制 医学生 科研 -
Journal club:有效的循证医学教学方法
Journal club在欧美医学生毕业后教育中有着悠久的历史,其主要目的有三:阅读新的医学文献;指导临床实践;批判性地阅读,实例学习文章的设计、医学统计和流行病学处理等知识.在我院神经外科专业研究生教学中初步应用这种教学方法,认为这是一种培养临床专业研究生循证医学思维方式实用和有效的方法.
关键词: Journal Club 循证医学 临床专业研究生 教学 -
Journal Club和lab meeting联合运用于心血管研究和教学初探
我们将JournalClub(文献沙龙)和labmeeting(实验室讨论)联合运用在心血管研究和教学中,贯彻实施"以问题为基础的学习"科研和教学模式.从对学生讲解新文献,将其中的研究思路和设计方法,运用到自己的科研学习中去,在与指导老师及其他同学的集体讨论中,使科研问题得以解决.实践证明,这种文献学习和讨论,指导自己科研行之有效,极大地提高了学生对心血管领域研究理论和科研工作的热爱.
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Journal Club和Progress Discussion教学方法在卫生毒理学研究生培养中的应用
本实验室在卫生毒理学研究生培养中开展Journal Club和Progress Discussion教学模式,使研究生耳濡目染地学习国际同行的高水平研究,开阔科研视野,带着问题去进行研究,并及时进行总结提高,旨在提高研究生科研选题、文献获取、实践操作、英文阅读与使用等综合能力.5年的实践证明,Journal Club和Progress Discussion取得了很好的效果.