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中医基础理论视觉化的探讨与研究
信息视觉化是视觉设计领域中近年被越来越关注的新领域,中医基础理论的视觉化,把抽象的中医内涵和基础理论知识具体化、形象化,能够打破人们了解和学习中医的阻碍.故研究目前中医基础理论表现的现状,比较视觉化的不同实施方向,包括图片展示、视频录制、动画制作等,发觉动漫的形式在表现中医基础理论方面有着可塑性强、元素丰富、通俗易懂、视觉识别率高等优势,因此利用动漫形式表现中医基础知识有很高的研究价值,由此阐述中医基础理论视觉化的可行性和多种设计思路.
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思维锻炼之魅
冥想有研究表明:视觉化的过程中所使用的大脑区域与真实所见时动用的区域相同.回忆并保留空间细节的能力对于运动特别有帮助.尤其是那些需要清楚周围环节每一部分的运动,如足球运动中同伴与对手的跑位,这样就可以更好地对不能直接看到的场景做出更好的处理,比如分边,回传等.
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三维立方体测验的效标关联效度
目的:通过比较不同空间能力个体三维立方体测验成绩,验证三维立方体测验的有效性并探讨言语能力对空间能力的影响. 方法: 采用认知分化成套测验和韦氏成人智力测验的言语测验对82名健康男性大学生进行分组,比较各组三维立方体测验的成绩,对言语能力与空间能力进行相关分析,比较言语能力高、低各组空间能力的差异. 结果: 高空间能力组与低空间能力组在三维立方体旋转测验正确率(CN)、平均反应时(ART)和单位时间正确数(CNPS)三项指标均存在显著性差异,高空间能力组明显优于低空间能力组(P<0.05);全部被试CLB空间能力成绩与CNPS显著相关(r=-0.269, P=0.015),高、低空间能力被试CLB空间能力成绩与CN (r=-0.308, P=0.042)、ART (r=0.333, P=0.027)、CNPS (r=-0.435, P=0.003)均有显著相关. 言语能力与空间能力无相关. 结论: 三维立方体测验对不同空间能力个体有着较好的区分度,是空间能力视觉化成分测量的较好指标;在同一性别中,言语能力对空间能力无明显影响.
