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中医护理健康教育实施中的缺陷分析与对策
目的 探讨中医护理健康教育实施中的缺陷,分析缺陷发生的原因,探讨减少或杜绝缺陷发生的方法与对策,提高患者对中医健康教育的依从性,提升医院中医护理服务水平.方法 对本院14个病区的健康教育处方涉及中医护理方面的内容进行总结,利用调查出院患者满意度的机会与患者面谈了解患者对中医护理健康教育的知晓率,对每月护理质量检查中发现的中医护理健康教育问题进行分析.结果 中医护理健康教育实施者理论知识欠缺、经验不足;健康教育内容空虚、缺乏个体化特点;患者接受程度有限,效果评价难以统计.结论 应加强对中医护理健康教育实施者的中医理论知识的培训,提高其实施健康教育的能力;实施责任制整体化护理模式,增设营养科,加强护士沟通及心理评估能力的培训,量化中医护理健康教育评价,使中医护理健康教育能够跟上中医药事业发展的步伐.
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中医护理健康教育对重症肌无力疗效的影响
目的 探讨中医护理健康教育对重症肌无力疗效的影响.方法 对104例患者进行了随机分组,分为对照组和实验组,对照组采用常规护理,实验组采用在中西医结合方法护理重症肌无力患者的基础上,开展中医护理健康教育,对比两组对巩固及提高治疗效果的影响.结果 采用中医护理健康教育的实验组取得了良好的临床效果.结论 对重症肌无力患者实施科学、合理、规范、有效的中医护理健康教育具有重要意义.
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开展中医护理健康教育存在的问题与对策
目的:探讨中医护理健康教育在临床实施过程中存在的问题与对策.方法:通过医院管理年活动检查,对全市二级中医医院住院患者采用问卷调查和对护士直接访谈等形式,将调查结果进行分析研究.结果:中医护理健康教育实施内容单一,不能满足患者的健康需求.结论:应提高中医医院护士开展中医护理健康教育的能力,满足不同层次病人的健康需要,提高病人满意度.
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中医护理健康教育对妇女更年期综合征的影响
目的：探讨中医护理辩证健康教育对妇女更年期综合征的影响。方法：随机选取2012年3月~2014年8月100例于我科就诊的女性更年期综合征患者，分为对照、观察组各50例，对照组进行常规健康教育，观察组采用常规健康教育与根据个人差异的中医护理健康教育相结合的方法。结果：观察组患者的心理状况和生活质量优于对照组（P＜0.05）。结论：中医护理辩证的健康教育能使患者更多的了解更年期的生理变化，增强自我保健意识并形成良好的生活方式和健康行为，以促进身心健康与提高生活质量。
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延续护理模式结合中医健康教育对高血压病人慢性疾病管理自我效能的影响
[目的]探讨延续护理模式结合中医护理健康教育对出院后高血压病人慢性疾病管理自我效能的影响，以期为提升出院后高血压病人自我管理能力提供参考依据。[方法]将66例出院后高血压病人随机分为对照组和干预组各33例，干预组实施延续护理方案结合中医护理健康教育，对照组仅于出院当日给予中医护理健康教育，比较两组病人出院后慢性疾病管理自我效能。[结果]干预组病人于出院后8周、12周慢性疾病管理自我效能量表得分均高于对照组(P <0.01)。[结论]延续护理模式结合中医护理健康教育可提升出院后高血压病人慢性疾病管理自我效能。
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中医护理健康教育对妇女更年期综合征的影响研究
探讨中医护理健康教育对更年期妇女的影响，文章选取2012年3月－2013年3月到院治疗更年期综合征女性80例，将病例组按照40例分为对照组和观察组，对照组采用常规健康教育，观察组则采用中医护理健康教育的方式进行健康教育，经过3个月的治疗观察两组妇女的更年期综合征情况，结果是观察组的情况要优于对照组，结论：通过中医护理健康教育的方式对女性更年期的综合征影响要大于常规健康教育。
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中医护理健康教育的现状与对策
目的:针对中医护理健康教育的现状以及对所存在问题的对策进行分析探讨.方法:对中医护理健康教育方面的内容进行总结,采取问卷调查或者直接访谈等方式对患者进行关于中医护理健康教育的满意度调查,对护理质量进行检查,对其中发现的中医护理健康教育中存在的问题进行分析,并采取相应的对策.结果:中医护理健康教育工作内容不足;患者对中医护理健康教育的满意度不高.结论:中医护理健康教育实施过程中存在着很大的缺陷,需要采取加强中医护理健康教育实施的培训,提高护理人员的能力和水平、加强中医护理健康教育知识考核等一系列措施加以改善.
