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2016年济南市章丘区小学生常见病患病情况分析
目的 了解章丘区小学生常见疾病患病情况,为疾病防治提供依据.方法 2016年随机抽取5所农村小学和5所城区小学进行小学生视力不良、肥胖和龋齿等常见疾病检查并对数据进行分析.结果 章丘区小学生视力不良率21.33％,农村和城区儿童近视率无统计学差异;农村和城区男女生视力不良率分别为18.87％、24.01％和19.68％, 23.35％,女生近视率均高于男生(P < 0.01);龋齿患病率为16.90％,农村和城市小学生龋齿患病率分别为26.81％和12.88％,农村高于城区(P <0.01);肥胖率为19.73％,农村和城区小学生肥胖率分别为16.37％和21.12％,城区高于农村(P <0.01),农村和城区男生的肥胖率均高于女生(P < 0.01).结论 章丘区小学生近视率和肥胖率仍处于较高水平,家长及学校应培养孩子正确生活和学习习惯,加强体育锻炼.
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北京市通州区郎府小学学生视力不良现况分析
目的 了解北京市通州区郎府小学学生视力不良现况,为制定防控措施提供依据.方法 采用描述性流行病学方法,对2015-2016学年郎府小学学生视力检查情况进行分析.结果 2015-2016学年郎府小学视力不良检出率为44.7％;四至六年级学生视力不良检出率明显高于一至三年级;其中女生视力不良检出率为50.6％,男生为39.7％;2012-2016年,视力不良检出率总体平稳,年均检出率为45.4％;另外,随着学生年级的增高,视力不良的严重程度逐渐增高.结论 郎府小学学生视力不良检出率仍处于较高水平,防治工作任重而道远.
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2015-2016年北京市门头沟区在校中小学生视力不良与营养状况
目的 了解北京市门头沟区在校中小学生视力不良及营养现状,为制定学生视力及营养健康教育与干预措施提供科学依据.方法 对比分析门头沟区2015-2016学年与2014-2015学年中小学生体检结果中视力不良和营养状况,使用“北京市中小学健康信息管理系统”完成数据统计汇总,用统计软件SPSS 19.0进行数据描述分析.结果 门头沟区中小学生视力不良检出率、肥胖检出率总体均有所升高,两年相关数据差异有统计学意义(视力不良:x2=37.030,P＜0.001;肥胖;x2=8.168,P＜0.001),肥胖检出率总体上升了1.17％,视力不良检出率总体上升了3.18％.结论 学生视力不良及肥胖检出率仍呈上升趋势,应加强对学生、家长和老师相关的健康教育及干预.
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北京市顺义区1713名小学生视力不良与屈光不正检测分析
目的 了解北京市顺义区小学生视力不良与屈光状态情况,为有关部门制定政策和措施提供依据.方法 选取顺义区2所小学所有在校学生作为调查对象,利用标准视力表灯箱和电脑自动验光仪进行视力和屈光状态的检查.结果 在调查的1 713名小学生中,视力不良检出率为42.0％.女生视力不良检出率高于男生(x2=4.025,P＜0.05).719名视力不良学生中,屈光不正患者占75.9％.其中近视患者占73.4％,远视患者占2.5％.随着年级的增长,近视患者占视力不良比例逐渐增加.结论 调查对象视力不良率较高为42.0％,近视是视力不良的主要构因,儿童早期视力保护工作应加强.
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2011-2016年北京市延庆区中小学生视力不良发展趋势分析
目的 了解北京市延庆区中小学视力不良现况及发展趋势,为科学防治视力不良提供依据.方法 对延庆区2011-2016年中小学生视力检测结果进行统计分析,根据不同学段、不同性别比较视力不良率的差异.结果 延庆区小学生及男、女生视力不良率呈现下降趋势,中小学生视力不良率随年级升高呈上升趋势,中学生视力不良检出率高于小学生(P均＜0.05),女生视力不良检出率总体高于男生(P均＜0.05).结论 延庆区中小学生视力不良检出率仍居于较高水平,且中学生视力不良率随年度的延续而增长,建议持续做好小学生视力不良防控工作,对中学生加强视力保护综合干预.
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2016-2017年度北京市中小学生视力不良现状
目的 为了解北京市青少年群体视力防控研究的现状及特点,提供制定科学的青少年视力保护措施的基础数据.方法 根据“北京市中小学生健康信息管理系统”的学生体检数据,采用SPSS软件进行频度和独立样本T检验的分析方法 进行数据分析.结果 2017学年北京市中小学生视力不良检出率为58.6％.女生视力不良检出率(61.6％)高于男生(55.9％).城区视力不良检出率(61.3％)高于郊区(54.6％).结论 视力不良已经成为我国学生检出率高的常见病,儿童青少年近视率居高不下,呈低龄化、重度化的发展趋势,具有明显的地区差异性,且视力不良率城区学生明显高于郊区学生.
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天津市小学生对视力自我认知水平的调查研究
目的 了解天津市小学生对视力自我认知情况及对近视知识的了解程度,为预防小学生近视的发生及进行健康教育提供理论依据.方法 于2016年4月采用分层整群随机抽样对天津市城区4所小学1～5年级共4 698名小学生进行问卷调查及标准对数视力表检查.结果 小学生的视力不良率为56.8％,高估自己视力水平的学生占23.4％,其视力不良率为89.0％.重度近视、年级增加、父母近视、睡眠、视屏和户外活动时间少、父母监督多的学生更易高估自己的视力水平.“认为视力可以预防”,“了解长时间用眼、用眼姿势错误是近视病因之一”的以视力良好学生居多.结论 高估自己视力水平可能是视力不良的危险因素.视力水平不同的小学生对近视知识的了解程度有一定差异.
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青少年近视眼近十年变化趋势分析
目的:回顾中小学生的视力不良检出率,分析学生近视发生、发展趋势、其影响因素及预防措施.方法检索1999年-2010年中小学生视力不良检出率,对检出年份的数据进行分析,并作表格,观察视力不良检出率变化趋势.结果12年中中小学生视力不良检出率分别增加,小学生:10.89%-20.89%,初中生:13.15%-23.15%,高中生:19.20-29.20%.结论:随着社会文明进步,中小学生的视力呈下降趋势.
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西北民族大学大学生视力检查结果分析
目的：了解西北民族大学医学院大学生视力状况。方法对西北民族大学医学院858名大学生的视力进行检查，统计视力不良的学生例数，分析不同年级、不同性别大学生视力的实际情况，并根据大学生视力检查结果提出保健护理的方法。结果858名大学生中，视力不良者占78.2%，其中男生发生率较高，经统计学分析，差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论西北民族大学医学院学生视力不良者较多，应给予保健护理，使用各种方法，加强其对用眼知识的了解，克服不良习惯，以缓解和避免视力不良进一步发展。
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海口市高考生视力不良预防知识态度行为调查
目的 了解海口市高考生视力不良预防知识、态度及行为现状,为防治中学生视力不良提供参考依据.方法 采用自编结构式调查问卷,对海口市1879名参加高考体检的学生进行视力不良预防知识、态度及行为调查分析.结果 海口市高考生视力不良检出率为79.7％,其中男生72.5％,女生86.1％.分别有35.8％、38.2％、40.0％的高考生知晓视力不良的原因、医学验光的作用、积极的体育锻炼可以保护视力等知识.除家庭有必要提供视力防护教育(69.1％)、好的视力比好的成绩更重要(47.8％)外,多数学生有正确的视力保护态度.除保证看书时光线良好(86.7％)、每周吃蛋、奶、内脏次数＞3次(86.5％)、每周吃深绿色蔬菜＞3次(84.2％)外,多数学生的视力不良预防行为较低.结论 海口市高考生视力不良检出率较高,学校、家庭应采取有针对性的干预措施,教育引导学生养成良好的用眼卫生习惯,有效预防学生视力不良.
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北京市部分小学一年级新生视力不良率及其家庭因素分析
目的 了解小学一年级新生的视力不良发生率,分析其家庭影响因素.方法 采用随机整群抽样方法,对北京市海淀区某学区内的6所小学共698名一年级新生进行眼科检查及问卷调查.结果 一年级新生视力不良率高达24.4％.视力不良学生中,女生(28.2％)大于男生(20.9％);高龄儿童(25.1％)大于低龄儿童(17.5％);出生季节中夏季高(35.2％);遗传因素中父母均为近视者高(44.4％);早产儿(68.3％)高于足月儿(23.9％).睡觉开灯者(35.5％)高于关灯者(20.0％);使用VDT年限越长,视力不良率越高;室内活动者(28.6％)高于户外活动者(21.5％);户外活动时间越短、课外学习时间越长,视力不良率越高,以上差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 性别、年龄、出生史、家族史、生活习惯等家庭因素与小学新生的视力不良率相关,提示防控近视应从改善家庭环境着手.
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深圳市2009-2013学年初中及小学生视力状况分析
目的：了解深圳市2009—2013学年初中及小学生视力状况及变化规律，为防治学生视力不良提供依据。方法整群抽取深圳市小学和初中各10所，以抽中学校的所有学生为研究对象，对学生视力数据进行分析。结果共对114843人次的视力检查数据进行分析，其中男生64550人次，女生50293人次，小学生51053人次，初中生63790人次。2009—2013学年学生总视力不良率介于58．81％～62．58％之间，女生介于63．20％～67．25％之间，男生视力不良率介于54．71％～58．93％之间，各学年女生视力不良率及严重程度均显著高于男生（P ＜0．001）。2009—2013学年初中生视力不良率介于70．65％～76．86％之间，小学生视力不良率介于41．56％～45．73％之间，初中生视力不良率及严重程度均显著高于小学生（P ＜0．001）。从小学二年级开始男女生视力不良率均随年级逐年上升；同时，2009—2013年学生视力不良率亦逐年升高，近视不良率与学年之间存在线性趋势（P ＜0．001）。结论深圳市初中及小学生视力状况不容乐观，且有逐年上升的趋势，学校和家庭应密切配合，加强学生视力保护，切实改善学生视力状况。
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河北省石家庄市1796名中小学生视力不良现状及其影响因素分析
目的 探讨中小学生视力不良现状及其影响因素,为防治中小学生视力不良提供科学依据.方法 采用自编结构式调查问卷和计算机验光视力检测,对石家庄市1796名中小学生进行调查分析.结果 中小学生视力不良检出率为46.77％,其中男生为42.63％,女生为51.21％,小学生为33.15％,中学生为56.36％,城市学生为53.76％,农村学生为39.24％.Logistic回归分析表明,每天看电视时间超过1 h(OR=1.276),每天学习时间超过8 h (OR=1.539),经常躺着看书、看电视(OR=1.311),持续阅读时间超过1h(OR=1.102),家族史(OR=1.364)等因素是视力不良的危险因素.正确的读写姿势(OR =0.774),定期检查视力(OR=0.647),每天睡眠超过8h(OR =0.752),每天体育锻炼超过1 h(OR =0.693),学习久了能主动休息(OR =0.875)等因素是学生视力不良的保护因素.结论 中小学生视力不良检出率较高,应针对中小学生视力不良的影响因素,采取有针对性的干预措施,有效预防学生视力不良.
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北京市某社区3～6年级小学生视力不良影响因素分析
目的 了解北京市某社区3～6年级小学生的视力状况及其影响因素,为学生视力不良的防治提供科学依据.方法 采用问卷调查方式对北京市某社区内4所小学3～6年级的所有学生进行视力状况及其影响因素的调查,共获有效问卷722份.采用x2检验和Logistic回归进行视力不良单因素和多因素分析.结果 女生(55.7％)发生视力不良的危险性是男生(44.8％)的1.51倍、父母一方有近视、父母双方均近视的学生发生视力不良的危险性是父母视力正常的1.98和2.17倍;看书距离＜30 cm的学生发生视力不良的危险性是看书距离≥30 cm的1.89倍;每天使用电脑时间0.5～1 h的学生发生视力不良的危险性是使用电脑时间＜0.5 h的2.23倍;每周活动60 min不足5d的学生发生视力不良的危险性是每周活动5d及以上的1.49倍;偶尔感觉视物模糊和经常感觉视物模糊者视力不良的危险度分别是未感觉视物模糊者的1.92和4.74倍.结论 视力不良的发生与遗传和环境因素有关.及早预防,注意用眼卫生,养成良好的视觉行为习惯,锻炼身体增强体质将有助于保护青少年视力.
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海口市小学生视力不良健康教育干预效果评价
目的 评价海口市小学生视力不良健康教育的干预效果,为开展小学生视力不良健康教育提供依据.方法 采用自身前后对照的设计方法,自行设计调查问卷对小学生视力不良预防知识、态度、行为进行健康教育前后的调查.结果 健康教育后,小学生知晓正常的视力范围(76.34％),视力不良的原因(74.97％),积极的体育锻炼可以保护视力(78.02％)等知晓率有了较大提高,差异有统计学意义(P＜0.01).好视力比好成绩更重要(72.13％)、家庭有必要提供视力防护健康教育(79.18％)等视力不良预防态度持有率均有了提高,差异有统计学意义(P＜0.01).小学生阅读时保持正确的读写姿势(73.92％)、读写距离合适(71.61％)、长时间用眼后休息(78.34％)等视力不良预防行为报告率均有了提高,差异有统计学意义(P＜0.01).小学生视力不良检出率差异无统计学意义(x2=0.673,P＞0.05).结论 健康教育能有效提高小学生的视力不良预防知识、态度及行为,改善小学生的不良用眼行为习惯.
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城市低龄学生视力不良与家庭相关因素调查
目的 了解和分析城市低龄学生视力不良与家庭相关因素的关系,为视力干预实验研究提供依据.方法 对肇庆市2所城市小学一年级学生的视力状况进行裸眼(远)视力检测,并调查家庭学习环境、用眼行为习惯等相关因素.结果 调查的546名学生中有180人视力不良,视力不良率为33.0%,持续读写时间过长与视力不良的发生有关(P＜0.05),大部分被调查学生业余爱好为练习写字.结论 遏制视力不良发生低龄化趋势,亟需把传统的学校健康用眼教育重点转移家庭教育(含学前家教和幼教),指导家长构建科学用眼环境和帮助学生建立健康用眼行为,严格控制低龄学生用眼负荷.
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洛阳市西工区小学生视力不良发生率的调查
目的:总结并分析洛阳市西工区11所小学在校学生的视力状况.方法:采用统一的标准"E"型对数视力表,按照统一的操作方法与程序进行,对西工区所属11所小学的所有在校学生进行远视力检查,并对结果进行分析,从而了解西工区小学在校学生的视力状况.结果:11所小学的8811名在校学生中视力不良2415人,视力不良率27.4%,其中,轻度视力不良25.3%,中度视力不良的发生率高达47.3%,重度视力不良27.4%.轻、中度视力不良的发生率随着年级的增高逐渐降低,重度视力不良率随着年级的增高而增长.结论:视力不良是生活习惯、环境与遗传等因素综合作用的结果,对于小学生的视力不良,卫生部及教育部等相关部门要积极配合,加强预防措施,丰富学生的课余生活,减轻学生的课业负担,营造一个良好的学习环境.
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儿童屈光不正性弱视的临床治疗与观察
资料与方法2000年以来对盘锦市区部分小学生及幼儿园学生进行视力检查.将视力不良者进行内外眼、立体视觉、中心注视、散瞳验光等检查,筛选出屈光不正性弱视患儿324例(648眼).其中男160例(320眼),女164例(328眼).
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金华市金东区东孝街道学生健康体检结果分析
目的:掌握金东区东东孝街道中小学生贫血、HBsAg、血红蛋白(Hb)、视力水平、龋齿患病情况,为防治工作提供科学依据.方法:采用整群抽样调查.结果:贫血检出率为9.09%,女生高于男生,小学生高于初中生;HBsAg阳性率为0.62%,男女生无明显差异,小学与初中生无明显差异;视力不良检出率为55.67%,男女生无明显差异,初中生明显高于小学生;龋齿患病率为35.73%,男女无明显差异,小学生明显高于初中生.结论:东孝街道初中生视力不良情况较严重应龋齿加强防治工作,小学生的贫血、龋齿明显高于初中生,在小学段加强健康教育、增加营养、改变不良生活习惯是防治儿童贫血的关键.
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黄石街社区小学生视力状况分析
目的:了解黄石街社区8所小学在校学生视力状况,为保护和矫治视力提供科学依据.方法:使用标准对数视力表箱对8所小学4159名小学生进行现场测试.结果:视力不良率占20.22%,其中男生17.63%、女生23.33%,高年级学生视力不良率高于低年级学生,省级学校比普通学校学生视力不良率高.结论:对学生视力保护工作应从小学抓起,到了中学眼球已发育成熟而定型,形成重度者,已成为真性近视,很难矫治.
