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临床眼科学文献资料
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混合式教学在眼科临床教学中的应用
目的 探讨混合式教学在眼科临床教学中的应用.方法 根据临床眼科学教学特点,针对目前传统医学教学模式存在的问题,本文提出开展混合式教学模式的重要性,并将混合式教学应用到眼科本科教学中.对2009级5年制本科生眼科学混合式学习进行分段设计,对比分析2008级本科生与2009级本科生眼科考试成绩,并通过调查问卷初步了解本科生对混合式学习的反应.结果 2008级本科生与2009级本科生对于基本知识点的考试分值分别为61.8±8.2与62.1±7.8,二者无显著性差异(P=0.692);对于拓展知识点的考试分值分别为7.8±5.7与9.2±4.9,二者有显著性差异(P<0.05).调查问卷显示,超过80%的学生普遍认可混合式学习在眼科教学中的应用,提高了学生学习主动性,促进了师生互动交流.结论 混合式教学在眼科临床教学中的应用有助于提高教学效率,更好地实现教学目标.
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眼科病理检查标本的获取和送检
眼科病理学作为组织病理学研究的一个重要分支,是研究眼科疾病病因、发生发展规律及发病过程中眼部组织形态、组织代谢和功能变化的一门眼科基础学科,其目的在于揭示并探讨眼部疾病的发生机制和病变本质,为眼病的诊断和治疗提供必要的理论依据,是基础医学与临床医学之间的桥梁,可促进和推动临床眼科学的发展和进步.作为眼科医师,应充分认识到眼科病理学的重要性,了解、熟悉并初步掌握眼科病理学基础知识,以利于拓宽知识领域,提高临床综合诊治水平.
