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计算机实验--远程教育的一个主要方向
在分析了扩大远程教育应用在技术层面应采取的几个对策后,提出了发展计算机实验这一远程教育重要的技术对策.在简述了生物科学的发展方向、生物学科的建模与仿真后,特别指出它在生物医学类远程教育中的重要作用--可以弥补远程教育中生物实验的缺点.本文还阐述了作者在北京市教委支持下的教育改革市级教育课题的一些内容,说明了计算机实验的几个特点,后提出计算机实验的不足之处.因此,远程教育中,计算机生物实验是传统实验方法的补充而不是取代.
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镫骨肌声反射的建模与仿真初探
为了进一步研究镫骨肌声反射的非线性行为,采用控制论的方法对同侧声反射进行了数学建模.针对镫骨肌声反射的声导纳变化曲线,建立声反射动态系统的微分方程,进一步推导出相应的传递函数.该数学模型能描述声反射的潜伏期、上升过程、适应过程等现象.计算机模拟结果表明,多个频率的实验数据与仿真结果都比较一致.
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神经运动控制的建模与仿真
本文在自主运动控制的脊髓神经机制的基础上,建立了新的平衡点控制模型,即α-γ模型.本文将介绍α-γ模型的神经生理和生物力学,以及它们的数学方程描述和计算机仿真方法.模型仿真的初步结果表明模型的行为与观察到的运动现象基本一致.
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卡博替尼增强EGFR野生型NSCLC细胞对埃罗替尼的响应以及两药序贯联用的药效学模型研究
单独使用表皮生长因子受体类酪氨酸激酶抑制剂(EGFR-TKI)对EGFR野生型非小细胞肺癌(NSCLC)进行治疗,其药效不显著.本研究目的是对埃罗替尼(Erlotinib,ER)与卡博替尼(Cabozantinib,CAB)在EGFR野生型NSCLC细胞中的联合效应进行初步探讨,并通过建模与仿真(Modeling&Simulation)对给药方案进行一定程度的优化.因此,本研究考察了ER与CAB联合给药对H1299和A549细胞活性、克隆、凋亡、迁移以及生长动力学的影响,并在体外建立药效模型(Pharmacodynamic model,PD model)对H1299细胞生长动力学进行描述,同时采用仿真方法对两药序贯联合方案进行优化.结果显示,CAB增强了H1299和A549细胞对ER的敏感性,所建模型对实验数据进行了较好的拟合,并通过建模得到了一系列重要参数.其中,H1299细胞指数生长速率(λ0)与线性生长速率(λ1)分别为0.0241 h-1和360 cells·h-1;ER与CAB的Emax分别为0.0091 h-1和0.0085 h-1,而两者EC50分别为0.812 μM和1.16 μM;模型估算协同指数ψ为1.37(95％置信区间为1.24-1.50),该值进一步验证了实验观测的ER与CAB间的协同效应;ER与CAB联合给药方案在H1299细胞中得到了进一步优化.总之,本研究从实验和建模两个方面验证了在EGFR野生型NSCLC细胞中ER与CAB间的协同抗肿瘤作用,以及证实了ER与CAB序贯治疗在EGFR野生型NSCLC细胞中的潜力,这为体内临床前及临床研究提供了参考.
