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钉钉平台在医院科研成果管理中的应用
回顾了近1年来钉钉平台在华中科技大学同济医学院附属协和医院科研成果管理中的应用,分析其在医院科研成果管理中应用的可行性及有效性,探索科研管理工作的信息化建设.发现钉钉平台的引入解决了"报销"这一复杂流程,实现了一键式报销,在科研成果管理中提高了办事效率,提升了服务水平,为医务工作者节约了大量时间,提高了医务工作者的满意度.
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钉钉软件在护理管理中的应用分析
目的 探讨钉钉软件在护理管理中的应用效果,为临床护理工作提供一定的理论参考. 方法 随机选取我院护理人员200例为研究对象,根据护理管理模式实施前后分成对照组(实施常规护理管理)和观察组(将钉钉软件应用于科室护理管理).比较钉钉软件应用前后临床护理、病区护理及健康教育的质控评分情况及护理质量情况. 结果 观察组临床护理、病区护理及健康教育质控评分均显著高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).观察组护士医嘱执行能力、安全识别能力及风险防范能力上均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05). 结论 钉钉软件应用于护理管理能显著提高护理质量,提高护理人员护理技能及护理管理效率,值得临床推广使用.
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多种信息工具在膀胱癌术后患者健康教育中的应用
目的 探讨采用多种信息工具对膀胱癌根治性全膀胱切除术后患者实施健康教育的效果.方法 将根治性全膀胱切除术136例患者根据住院顺序单双号分为观察组和对照组各68例.两组均在出院前通过口头宣教、发放宣传册的方式进行常规泌尿外科出院指导和健康教育,出院后连续电话随访3个月.观察组在此基础上,利用微信公众号、微信群、QQ群、钉钉不同功能,于患者出院后定期开展多种形式的健康教育.连续3个月后评价效果.结果 观察组3个月后新膀胱排尿训练、造口护理、社交、心理健康和自我护理方面显著优于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 基于网络平台及4种信息工具的综合应用,有利于提高健康教育效果,从而提高患者生活质量.
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钉钉软件联合问卷星平台在ICU护士培训中的应用
目的 探讨将"钉钉"联合"问卷星"平台应用于重症监护护士培训的方法及效果.方法 全科护士下载"钉钉"APP后建立工作群,作为教学培训、学习交流、培训质控反馈及考核的平台;将录制的视频课件放入"钉钉"APP的"钉盘"内供科室护士下载学习,并运用"问卷星"进行考核,比较应用"钉钉"联合"问卷星"平台进行科室护士的教学培训前后到课率、考核改卷耗时以及护士的使用感受.结果 培训学习不受时间地点限制,护士无需往返上课,到课率由83％提高到99％(χ2=385.236,P<0.001),课后考核改卷耗时由(63.26±12.24)min减少到(6.19±2.00)min,t=25.568,P<0.001差异有统计学意义.采用问卷对护士进行使用感受调查,主要在学习便利(100％),学习时间自由(96％),课件可反复学习(89％),省时(88％)等方面满意率高.结论 应用"钉钉"联合"问卷星"平台进行重症监护护士培训及考核,培训省时,试卷批改更高效,同质化授课保证了教学效果,联合平台培训简单易懂,可操作性强,是值得推广的在职护士培训有效方法之一.
