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Calgary-Cambridge沟通指南文献资料
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护生沟通能力培养策略对Calgary-Cambridge沟通指南的借鉴与思考
通过对护生沟通能力培养策略的研究,综述其在情境模拟及真实临床体验中的应用,以期为更好地优化Calgary-Cambridge沟通指南提供借鉴.
关键词: 护生 沟通能力 Calgary-Cambridge沟通指南 -
基于Calgary-Cambridge沟通指南的 情景模拟教学对高职护生沟通能力的影响研究
目的 探讨在情景模拟教学中引入Calgary-Cambridge沟通指南,对护生沟通能力的影响.方法 随机选取浙江省衢州市某高职院校2016级护理专业两个班共99名学生为研究对象,将两个班随机分为试验组和对照组.试验组51名学生,采用基于Calgary-Cambridge沟通指南的情景模拟教学法;对照组48名学生,采用常规教学方法.学期末比较两组学生情景模拟考核成绩和实训操作考核成绩.结果 试验组学生情景模拟考核成绩和实训操作考核成绩高于对照组(P<0.05),差异有显著性.结论 基于Calgary-Cambridge沟通指南的情景模拟教学可为学生创设高度仿真的情景模拟课堂,强化护患沟通能力训练,培养学生沟通技巧,提高其沟通能力,值得推广.