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我国高校健康管理专业发展现状分析
随着健康管理行业的快速发展,健康管理人才需求日益迫切.文章力图客观从院系设置、学历教育层次、专业课程及就业岗位等方面梳理高等院校中健康管理专业的发展现状,为推动健康管理专业人才培养建言献策.
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高血压病的社区管理之我见
主血压是常见的心血管系统疾病,也是造成脑卒中、冠心病的主要危险因素.高血压病发病率高、诊断简便、药物治疗有效、费用低廉,防治工作见效快,群众易接受,是整个社区慢性疾病防治工作的切入点和突破口.
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跨学科视角下健康管理学学科建设的探讨
健康管理学是一门新兴的交叉学科,其学科属性、学科体系和学科结构还不成熟.本文探讨了跨学科视角下健康管理学的学科体系及其相关学科,对健康管理学相关联学科的关系进行了思考,认为健康管理学学科建设需要处理好与全科医学、健康管理、健康体检之间的关系.
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健康管理学应成为疗养院的支柱学科
目的：探讨健康管理学在疗养院学科建设中的作用、地位。方法对疗养院健康管理学科基础、建设标准、人才队伍、创新能力进行分析评价，对疗养院发展健康管理学科面临的机遇与挑战进行系统研判。结果抓好疗养院健康管理学科建设，要有科学的发展定位、高素质的人才队伍、信息化的支撑条件、多元化的合作方式。结论健康管理学创新了疗养院发展理念，丰富了疗养院服务内涵，拓展了疗养院服务功能，应成为疗养院的支柱学科。
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全科医学专业学生健康管理学课程设置与态度调查分析
目的：为进一步了解全科医师专业学生对健康管理学课程的需求和态度，为健康管理学课程改革提供依据。方法选择首次开设健康管理学课程的新疆医科大学临床医学院临床医学（全科医师）专业2010级全体学生，采取普查的方式进行问卷调查。结果目前，仅有29.30%的学生表示对健康管理学相关内容有所了解；健康管理学课程内容的设置是比较合理的，在教学过程中，有34.70%的学生对现行的授课方式不满意，主要是在实践教学方面。绝大多数学生认为，健康管理学课程对今后工作和个人的发展有帮助。结论要进一步加强学生对健康管理学的认识，优化健康管理学教学内容，在现行的实践教学方法上，要进一步改进实践教学方法，加大现场实践的比例，从而提高学生学习的兴趣，实现“以学生为本”的理念和促进学生全面发展。
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国内外高校健康管理学科建设给我国的启示
随着经济的快速发展、人们物质生活水平的提高、疾病谱和医学模式的转变、国家政策的支持等因素大大推动了近年来健康服务业的快速发展,但我国健康管理学科建设尚处于起步阶段,学科定位、课程设置、教材体系和师资队伍等都有待进一步系统化和规范化.文章旨在客观对比国内外高校健康管理学科建设现状,全面结合我国健康服务业蓬勃发展的大背景,为建设中国特色的健康管理学科体系建言献策.
