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性心理教育文献资料
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青年军人"四位一体"性心理教育目标体系初探
部队是一个男性为主的群体.青年人是部队的主体,他们正值生理心理的关键发展期.他们的性心理发展不稳定,情感反应表现出强烈性、丰富性和波动性的明显特点[1].
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青年军人常见性心理问题与教育
青年军人正处于性生理和性心理快速发展的关键时期,容易产生性幻想、性梦和手淫等性心理问题.对这些性心理问题教育不及时或方法不当,将会影响军人的身心健康,影响部队的安全稳定.对青年军人性心理问题的教育要重视以下几点:①树立军人正确的性观念,让军人对性问题有科学的认识;②学会在学习、训练和人际交往中进行积极的情感转移,宣泄不良情绪;③从认知和行为层面训练军人有效的自我控制技巧.
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浅析加强护生性心理教育的必要性与对策
人口素质水平具体表现在人格健全程度,而健全人格主要在于重视心理卫生.今天的护生是明天护理事业的主力军,其心理健康程度不仅关系到其自身是否能够健康成长,而且还关系到今后所服务对象的心理健康水平乃至影响护理质量.然而,在我国护理教育中,护生的平均年龄在14～21岁,她们正处于人生的关键期,这一时期的情绪骚动、内心冲动等动荡不安的特点十分显著.因此,笔者认为,加强护生心理健康教育,特别是性心理教育具有重要的现实意义.
