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听课评课文献资料
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高职院校护理专业临床护理一线专家听课评课效果分析
目的:探讨临床护理一线专家听课评课的效果以及如何提高其评价的针对性.方法:采用质性研究方法 ,选取临床护理一线专家13名,收集专家撰写的听课评课评价意见,并用Colaizzi法进行资料分析.结果:资料经归纳后,评价教学态度是否认真的意见占11.76%;评价教学方式与方法是否科学合理意见占37.25%;评价教学技巧运用是否熟练的意见占31.37%;评价课堂教学调控组织和管理是否严格的意见占4.9%;评价学生听课的精神状态和学生到课情况的意见占1.96%;评价教学内容与临床护理工作的衔接的意见占12.74%.结论:应进一步对校外专家听课评课进行研究,为加强临床一线护理专家听评课的针对性提供合理的对策,真正提升校院合作、工学结合教学改革工作的有效性.
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如何促进教学中听课评课的有效性
有效听课评课可以引导教师研究课堂、改进教学，实现自身课堂生活质量的提升。有助于促进教师的成长和教学方式的不断创新和改进，有助于提高教学效果，推进有效教学。
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实施课堂教学效果评价的总结--回顾听课小组工作
课堂教学,是教学工作重要的环节之一.听课评课,是课堂教学评价的主要手段,甘肃省卫生学校专门成立的由主管校长挂帅的听课小组,常年坚持多种形式的听课和评课,在激励新教师,促进老教师,培养名教师,提高学校课堂教学的整体水平等方面发挥了重要作用.
