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全景式案例教学文献资料
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全景式案例教学用于儿科新入职护士规范化培训的效果评价
目的 探讨全景式案例教学在儿科新入职护士规范化培训中的应用效果.方法 对2015年招收的72名新入职护士(对照组)和2016年招收的80名新入职护士(观察组)分别采取传统培训及全景式案例教学培训.结果 观察组考核成绩及对护理工作的满意度显著高于对照组(均P<0.01).结论 全景式案例教学有利于新入职护士掌握相关专科知识和技能,提升其岗位胜任力及对护理工作满意度.