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信息化素养文献资料
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军医大学青年师资信息化素养培养策略
目前军医大学青年师资信息化素养培养主要存在信息意识淡薄,缺乏信息检索知识,高校图书馆在教师信息素质培养方面所起的作用不够等问题.学校、教研室和个人三个层面都要对青年师资的信息化素养进行不问断地培养.学校层面要完善信息化素养养成工作的组织领导,抓好信息基础设施建设并制定相应的考核与鼓励政策;教研室层面要加强信息技术与教研室科研工作整合能力的培养,加强信息技术与教研室教学工作整合能力的培养,加强团队学习能力的培养;个人层面青年教师要努力参加各类继续教育培训、努力通过自学养成信息化素养.
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医学高职院校教师教学信息化素养调查和分析
目的 以医学高职高专院校教师教学信息化素养,探索提高教学能力的方法. 方法 以调查问卷形式统计分析教师教学信息化素养. 结果 大部分受访教师的教学信息化意识较强、心态积极,但信息技术的应用能力较弱,愿意通过培训等形式针对性提高. 结论 建议采用多渠道获取信息,去企业、行业了解情况,参加多种交流和培训,有效提高教师的信息化教学综合素养,改善教学效果.
